磁场对电流的作用++电动机.doc

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1、16.3磁场对电流的作用电动机（第一课时）一、教学目标：1．知道磁场对电流存在力的作用。2．知道通电导体在磁场中受力方向与电流方向，以及磁感线方向有关系。改变电流方向，或改变磁感线方向，导体的受力方向随着改变。3．能说明通电线圈在磁场中转动的道理。4．知道通电导体和通电线圈在磁场中受力而运动，是消耗了电能，得到了机械能。5．培养、训练学生观察能力和从实验事实中，归纳、概括物理概念与规律的能力。二、重难点：磁场对电流的作用三、教具：马蹄型磁铁、电源、线圈、直导线、开关、电动机四、教学过程（一）、引人新课

2、首先做直流电动机通电转动的演示实验，接着提出问题：电动机为什么会转动？要回答这个问题，还得请同学们回忆一下奥斯特实验的发现——电流周围存在着磁场，并通过磁场对磁体发生作用，即电流对磁体有力的作用，再让我们逆向思索，磁体对电流有无力的作用呢？即磁体通过其磁场对电流有无力的作用呢？现在就让我们共同沿着这一逆向思索所形成的猜想，设计实验，进行探索性的研究。板书：三、研究磁场对电流的作用（二）、进行新课演示实验：观察磁场对通电直导线的作用　1．实验研究a.按下图将直导线与单刀开关K、学生电源以及滑动变阻器R连

3、接起来。将方形线圈下面的一条边放入蹄形磁铁两磁极中间，使其在蹄形磁铁中央并保持水平。学生电源的输出电流2安接线柱，选6伏电压输出。b.先把磁铁移走，闭合开关，观察线圈是否运动；再把磁铁照下图放好，闭合开关，观察线圈是否运动。磁场对通电导体是否有力的作用？c.磁极位置不变，改变电流方向，观察导体运动方向。磁场对通电导体的作用力方向是否随电流方向改变而改变？d.电流方向不变，调换磁极位置，观察导体运动方向。　　磁场对通电导体的作用力方向是否随磁力线方向改变而改变？介绍实验装置的同时说明为什么选择这些实验器

4、材，渗透实验的设计思想　。2、用小黑板或幻灯出示观察演示实验的记录表格，如下：3．按照实验过程，把课本p45图16-26实验，用边演示，边指导观察，边提出问题的方式，连续完成。要求学生完成观察演示实验的记录和思考回答表中的问题：“通电铜棒在磁场中，运动的原因是什么？”这样做，一是引导学生发现磁场对电流也存在力的作用，二是进一步巩固、深化力的概念。4．对学生通过观察，归纳概括出的结果，要做小结：（板书小结如下）　　通电导体在磁场中受到力的作用，力的方向与电流方向、磁感线方向有关．不论是改变电流方向，还是

5、改变磁场方向，都会改变力的方向（三）、应用　　板书：实验结论的应用：观察磁场对通电线圈的作用1．出示线圈在磁场中的演示实验装置，并提出问题让学生思考：应用上面实验研究的结论，分析判断通电的线圈在磁场中会发生什么现象？2．出示方框线圈在磁场中的直观模型，并用小黑板或幻灯片把模型的平面图展示出来，以助学生思考。3．在学生作出判断的基础上，演示通电线圈在磁场中所发生的现象，来证验学生的分析，判断是否正确。（关于这个实验装置见前面的“实验”）4．在实验验证的基础上过渡到教材中p45的“分析”上来，无论学生解释

6、得完整，或者不完整都没有关系，可以留下来课后讨论，（四）、讨论怎样就能的转比与守恒的观点，来说明通电导体和通电线圈在磁场中发生运动的现象？启发讨论：通电导体和通电线圈发生运动时，消耗了什么能？得到了什么能？（五）、小结学生小结，或师生共同小结，本节课学到了什么？（六）、典型例题1、在以下方法中能改变通电导体在磁场中受力方向的是()A.换一个磁性更强的磁体形成强磁场B.只改变通电电流的大小C.同时改变通电电流的方向和磁感线方向D.只改变电流方向2、如下图所示，把一根直导体AB放在蹄形磁体的磁场里，接通电

7、源，让电流通过原来静止的导体AB,可以发现导体向左运动。实验表明_______________________在上述实验中，如果仅使电流方向相反，可以观察到；在上述实验中，如果仅上下调换磁铁的磁极，可以观察到________________________此现象表明。16.3磁场对电流的作用电动机（第二课时）一、学习目标：1、知道磁场对电流存在力的作用。2、知道通电导体在磁场中受力方向与电流方向，以及磁感线方向有关系。改变电流方向，或改变磁感线方向，导体的受力方向随着改变。1、能说明通电线圈在磁场中转

8、动的道理。2、道通电导体和通电线圈在磁场中受力而运动，是消耗了电能，得到了机械能。二、课前预习1、磁场对电流有力的作用吗？其方向与什么有关？2、通电线圈能在磁场中转动吗？通电线圈能在磁场中持续转动吗？三、课堂小结1磁场对通电导线（有/无）力的作用，其方向与的方向和的方向有关。2通电线圈在磁场中受到力的作用而转动，转动的方向与的方向和的方向有关。通电线圈转到平衡位置时由于受的作用，线圈将（能/不能）持续转动。此时线圈的平面与磁感线。四、巩固练习1、在以下方