松鼠.教程文件.ppt

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1、松鼠布丰体裁：科普说明文《辞海》中的“松鼠”条目：松鼠亦称灰鼠。体长20—28厘米；尾蓬松，长16—24厘米。体毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。林栖；用树叶、草苔筑巢，或利用鸦、鹊的废巢。嗜食松子和胡桃等果实，有时食昆虫和鸟卵……年产1—4窝，每窝5—10仔。分布于我国东北至西北，以及欧洲各地。毛皮可制衣，尾毛可制笔。松鼠整体感知合作学习品味语言作业布置布丰作者简介：布丰：（1707——1788）法国博物学家，作家，进化思想的先驱者，从小受教会教育，爱好自然科学。著有《自然史》等。整体感知你能读准并理解以下生字吗？驯良（xù

2、n）矫健（jiǎo）帽缨蛰伏（zhé）苔藓（táixiǎn）榛（zhēn）榉树(jǔ)yīng)驯良：和顺善良。驯：顺服的。矫健：强壮有力。矫：强壮蛰伏：动物冬眠，潜伏起来不吃不动阅读思考你认为本文的结构层次是怎样的？作者为什么说松鼠是“讨人喜欢”的一种小动物？总括特点具体介绍补充说明（总第1节）（分2——5节）（分第6节）结构：由总到分松鼠的特征：漂亮(第2节）驯良（第3节）乖巧（第4、5节）讨人喜欢合作学习假如你就是一只可爱的小松鼠，请你为在坐的朋友展现一下你的这三个特点好吗？面容眼睛身体四肢尾巴体态吃相一、漂亮二、驯良活

3、动范围：树林（不侵犯人类）活动时间：晚上（不骚扰人类）常吃食物：杏仁、榛子、榉实和橡栗等（不伤害人畜）三、乖巧从动作、行为上：过水方法、警觉性强、跑跳敏捷、叫声特点从搭窝特点上：选择窝址、搭窝过程、窝口设计品味语言你认为本文的语言有什么特点?结合具体的句子说说你的体会。准确的语言：例：1、松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动“经常”一词指大多数时间，而非全部时间都在高处活动,说明观察之仔细，表达之准确。准确的语言：“松鼠不敢下水。有人说松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和船”中的“有人说”能删去吗？这表明仅仅是

4、听说而已，并非亲眼目睹。体现作者实事求是的态度。反过来也说明其余内容是他观察之仔细，表达之准确。生动的语言：1、人格化的描写：赋予松鼠人的习性2、拟人化的手法肖像：清秀的面容动作：练跑、编扎等感情：会恨会恼习性：乖巧、驯良揣摩探究文章最后说“松鼠也是一种有用的小动物。他们的肉可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制成皮衣。”有人说：“读到此处时，让人感到很别扭。如果我们真心喜欢一个小动物，比如说小狗，我们在夸奖它一番后，会告诉别人，它的肉可以吃、皮可以制成皮袄吗？所以，课文结尾是全文一个极不和谐的音符”。对于上述观点，你是怎么看的？

5、（学生展开讨论）请你分别以“漂亮”、“驯良”、“乖巧”为中心描述一种小动物。小练笔