五年级上语文导学案1-最佳路径冀教版.pdf

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1、1年级：；学科：语文备课时间：课题：25《最佳路径》第一课时组长签字:【教学目标】1、默读课文，把握课文内容，了解迪斯尼乐园的路径是怎样成为最佳路径的，并从它的设计过程中受到启示：为人们做事情，顺应人们的需要，给人以自由选择的空间，就可以产生最好的办法和意想不到的效果。2、学会1个会认字“滨”。【教学重难点】1、使学生发现葡萄园主卖葡萄的方法与格罗培斯设计方案之间的联系；2、使学生从这件事中感悟作者要表达的意思：为人们做事情，顺应人们的需要，给人以自由选择的空间，就可以产生最好的办法和意想不到的效果。【自主学习】一、教材分析：《最佳路径》讲述的是世界建筑大师迪斯尼乐园的设计者格罗

2、培斯在设计迪斯尼乐园时，遇到一个难题：各景点之间的路该怎样连接，还没有具体方案。理解题意：最佳路径：就是最好的路线。二、根据上下文解释词语意思。微不足道：____________________________焦躁：______________________________漫山遍野：________________________________________2料理：______________________________【合作解疑】一、自由朗读课文，要求读准字音。说说课文主要讲了一件什么事吗？二、年迈无力的老太太是怎么做的？结果怎样？三、格罗培斯受老太太卖葡萄的方法的启

3、发而产生了路径设计方案，再读课文，看看格罗培斯是怎么做的？他的做法与老太太有没有异曲同工之处呢？。——都把（）的权利交给了大家，让大家去寻找最适合最佳的东西，都是顺其自然的，都包含着对人们的（）、（）。四、迪斯尼乐园的路径之所以被评为世界最佳设计，是因为五、在文燕的原著中，结尾是这样的，很富有哲理，推荐给大家。出示文字，指名读：“在这个世界上，不知道该怎么办的时候，选择顺其自然，也许是最佳选择。同样的，人在生活无所适从的时候，选择顺其本性，也许不失为聪明之举。”第二课时【限时检测】一、看拼音写词语。qǐdíyuángǎohǎibīnguǎiwānmànshānbiànyě（）（）

4、（）（）（）kānguǎnxiázhǎisīxùcuīcùwēibùzúdào（）（）（）（）（）二、照样子在括号内填上合适的词语。例：选择（路径）攻克（）设计（）铺设（）清理（）三、按要求写词语。写反义词：宽（）年迈（）写近义词：焦躁（）启发（）四、对号入座1、功攻公（）克（）劳进（）2、棉绵海（）软（）（）（）布3、慢漫（）长快（）（）出五、给下面带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。道：①路；②方法、规律；③线条、细长的痕迹；④用言语表示情意。1.我发现老师的书上画了不少横道。（）2.这本来就是一件微不足道的小事。（）3.让我们向奋战在抗非典一些的医务人员道一声感谢。（

5、）4.崎岖的小道上，满是荆棘。（）六、词语探源1、山上和田野里到处都是，形容非常多。（）2、指东西小得不值得一提。（）选一个词语造句七、进出课文。1、最佳路径的“径”的意思是（），1971年（）的路径设计被评为世界最佳路径。2、你认为学习上的最佳路径是