小学三年级数学下册泰山黄金周名师公开课优质教案青岛版五年制.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯泰山黄金周教学目标1.知识目标：在具体的计算情境中认识计算器。2.能力目标：会利用计算器探索简单的教学规律。3.情感目标：在实际计算和探索计算规律的过程中感受计算器的快捷、方便，体会数学与生活的密切联系。教学重难点：引导学生初步学会计算器的使用方法，会利用计算器探索简单的教学规律。教具准备：多媒体。教学过程：第一课时活动一：师：喜欢旅游吗？你都去过哪些地方？学生自由交流。师：“五一”黄金周期间，五岳之首——泰山旅游的情况是怎样的呢？我们一

2、起来看看。多媒体出示情景图。引导学生观察信息图。师：根据所提供的信息，你能提出什么问题？平均每天的门票收入是多少？1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯师：你能列出算式吗？怎样计算？让学生用口算或笔算。计算中有什么感觉？师：有没有快速、简便的计算方法？生：可以用计算器算。活动二：师：你对计算器了解多少？学生自由交流。师介绍计算器各部分的名称及主要功能。师：你会用计算器计算刚才的题目吗？学生用计算器计算。活动三：师：你还能提出什么问题？你能用计算器计算吗？学生提出问题，列出算

3、式，并用计算器计算。师：生活中你还见过哪些地方用计算器计算？列举实例。活动四：学生谈收获。师：本节课你有什么收获？2