小学二年级语文上册山雾名师制作优质教案2西师大版.docx

《小学二年级语文上册山雾名师制作优质教案2西师大版.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯山雾《山》是西版小学文二年上期的一篇文。它是一篇儿童散文，采用人手法，把山当做一个皮可的娃娃，山走了孩子的生活，山也和孩子一玩，到，到跑，多么可啊！文以充童趣的言把山在清晨由山下升，并在山林中弥漫，以及太阳出来后，成露珠的整个程，生、活地展出来。学生了解山的特点，感受大自然的美，激学生大自然的情感。教学目1.借助拼音12个生字，会写8个字，感受字的形体美。2.学正确、流利、有感情地朗文。3.系生活，把文内容与想象合起来。了解和感受山皮、可、神奇的特点，

2、生大自然的喜之情。教学准生字卡片。教学重点1.指学生12个生字，会写8个字。2.学正确、流利、有感情地朗文。教学点系生活，把文内容与想象合起来。了解和感受山皮、可、神奇的特点，生大自然的喜之情。教学程一、激趣入，揭示1.孩子，我生活在黄瓜山上，夏天的早上我到学校，眼前白茫茫的，它不是烟，也不是沙，它是什么呢？2.是怎升起的？又是怎消失的？你知道？3.今天我就一起来学《山》一。二、初文，感知内容，生字1.同学真想想，平你到的是什么子的？像什么？（同学自由）2.文中的山又像什么呢？同学真文，完后告我。（通、、准确）3.文中的山像什么呀？你喜他？那么

3、文中的生字娃娃都成了你的好朋友了？下面就你叫出它的名字吧。4.出示生字卡片，，用自己喜的方式学生字娃娃。5.你是用什么好法住些生字娃娃的。三、文，体会内容1.学第一段。（1）同学默文，看看文有几段，用笔出来。（2）你是从哪段知道山像玩的孩子的？自由第一段，你从哪些中知道山玩的？把它勾出来。（看看山是怎做的，找出）（3）同学自己找到的（老板下来），再找出个句子一。（指好）（4）哪个小朋友愿意来当山个孩子？来跑一跑，一？（5）体会“一会儿⋯⋯一会儿”的句式并。（6）能把玩的山大家听听？其他同学价一下。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

4、名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（7）请同学们自由读第一段，第一段有几句话？写山雾的什么？山雾怎么样？（抓住重点词语在读中体会）2.学习第二段。（1）谁能让这么贪玩的山雾听话呢？请同学们自由读第二段。（2）是谁让山雾不见了？它们到哪儿去了？（自由说）山雾这么听话，我们一起来读一读这一段。（3）请同学来读一读这一段，读出你心中的山雾。（4）请同学们看看第二段，这一段有几句话？太阳出来了，山雾怎样了？四、朗读想象1.请同学们闭上眼睛，跟老师一起去感受一下又贪玩又可爱的山雾。（老师范读课文）请同学们认真听，看谁看到的东西最多、最美。2

5、.你们刚才看到了些什么？请同学们边读边想象画面，再美美地读课文。把自己融入文中，读出感受，读出韵味。然后再把你喜欢的句子读一读，并试着背一背。五、拓展延伸请同学们下去画一幅晨雾图，并说说你画了些什么，它们在雾中像什么。六、板书山雾贪玩、跑、钻（听话）悄悄、躲、偷偷2