小学英语人教PEP版五年级下册教案Recycle2第一课时教案.docx

《小学英语人教PEP版五年级下册教案Recycle2第一课时教案.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第一课时课时内容P66P67课时分析本课时是人教版五年级下册Recycle2-第一课时。主要围绕Mike’ssummercamp这个话题展开，主要通过不同的活动复习与巩固第四至第六单元中所学的主要语言，引导学生了解闰年的一些知识，培养学生的思维能力。本课时的重点是第四单元至第六单元的语言的掌握。本课时包括P66和P67两个部分。P66的三个活动都是通过Mike在电话中和妈妈谈论有关他正在场景的夏令营活动安排的情景呈现。第一个听力活动用于训练学生对夏令营所要举办的活动与时间的细节捕捉。第二个听力活动主要关注对话谈论时人

2、物正在做的事情。第三个听力活动复习有关月份和行为规范的内容。P67的两个活动读韵诗完成填表和句子接龙游戏，用于复习与巩固第四单元的语言。本课时是复习课，教师要充分利用教材设置的情境帮助学生回忆和整理所学句型，遵循以学生为主体的原则，采用任务型教学法、合作探究教学法、愉快教学法等引导学生学习，充分发挥学生的主体。课时目标（1）能够听、说、读、写关于序数词、行为规范的表达等词汇。（2）完成P66、P67的活动，复习和巩固第四至第六单元中所学的主要语言。（3）能够了解如何判断每个月的天数，还有闰年的一些知识。课时重难点1.

3、重点（1）能够听、说、读、写关于序数词、行为规范的表达等词汇。（2）完成P66、P67的活动，复习和巩固第四至第六单元中所学的主要语言。2.难点第四至第六单元中所学的主要语言的恰当运用。教学准备多媒体课件、录音机、磁带、图片、卡片教学过程Step1WarmupGreetingT:Hi,boysandgirls.Ss:Hi,Miss/Mr...T:Howareyoutoday?Ss:Fine,thanks.Andyou?T:Verywell,thanks.Whatseasonisitnow?Ss:It’sssummer

4、.T:What’stheweatherlikeinsummer?Ss:It’shot/...T:Doyoulikesummer?Ss:Yes/No.设计意图：师生间的谈话，加深了教师与学生之间的情感交流。Step2Leadin1.SingasongT:What’syourfavouriteseason?Nowlet’ssingasongtogether.（播放歌曲What’syourfavouriteseason?学生跟唱。）教学资源：录音机、磁带设计意图：歌曲的运用活跃了课堂气氛，调动了学生的积极性2.Askand

5、answerT:What’syourfavourtieseason,boysandgirls?S1:Myfavouriteseasonisspring/summer...T:Whydoyoulike...?S1:BecauseI......T:OuroldfriendMikelikessummer.Heoftengoestosummercamp.（呈现夏令营的照片。）Look,Mikeisatsummercamp.（呈现Mike的图像。）Whatwillhedo?Let’shavealook.设计意图：引用歌曲，与学

6、生谈话引出本课主题。Step3Presentation1.教学P66内容(1)Listenandmatcha.呈现Listenandmatch四幅图片，引导学生观察图片中人物所做的动作，说出相关的动词与活动名称。b.听录音连线。（听力过程中，训练学生对夏令营所举办的活动与时间的细节捕捉。）c.核对答案。(2)Listentodialogue2andticktherightpicture.a.T:WhoiscallingMike?T:MumwantstoknowwhatMikeisdoingnow.Let’sliste

7、ntodialogue2andticktherightpicture.b.再次听录音，选图片。c.核对答案。(3)Listentodialogue1anddialogue4.Choosetherightanswers.a.再次播放录音，完成多项选择题。（听的过程中，引导学生关注月份和行为规范的表达。）b.核对答案。(4)T:Doyoulikethesummercamp?Ifyouareatthesummercamp,whatareyoudoingthere?同桌互相说一说，然后发言。教学资源：课件、录音机、磁带设计意

8、图：每一个活动，训练学生听的方法，捕捉关键信息，便于提高学生的听力技巧。2.教学P67内容(1)呈现2012、2013、2014的年历。T:Howmanymonthsarethereinayear?Ss:Twelve.T:Whatarethey?Ss:January,February...（学生回答，教师将1-12月份的缩写词卡贴在黑板上。）(