第2节+染色体变异ppt课件.ppt

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1、第二节、染色体变异教学重点1.染色体结构变异的类型2.染色体组的概念及特点3.染色体数量变异及其原理第二节、染色体变异问题探讨一、染色体结构的变异二、染色体数目的变异课堂练习染色体组成倍增加或减少个别染色体增加或减少问题探讨你知道无籽西瓜是怎样形成的吗?甲同学认为是由于卵细胞没有受精;乙同学认为是因为受精卵没有正常发育。你的推测是什么?染色体数目的变异。返回“猫叫综合症”是第5号染色体短臂畸形,发生率为十万分之一,在国内外均很少见。患儿一般表现为生长发育迟缓,头央部畸形,哭声奇特,皮纹改变等特点,并有智能障碍,而其

2、最明显的特征是哭声类似猫叫。一、染色体结构的变异据临床观察,患儿比正常新生儿喜哭,猫叫样的哭声显著,此外,患儿眼距较宽,耳廓位置偏低,并伴生较多毛发,口腔中上腭也较高。此间医学遗传专家说,患有“猫叫综合症”的新生儿,先天愚型,目前尚无理想的治疗手段。猫叫综合症1.缺失一个片段(猫叫综合征和果蝇缺刻翅)2.增加一个片段(果蝇棒状眼的形成)正常眼棒状眼染色体结构变异的类型:4.位置颠倒3.位移:染色体的某一片段移到另一非同源染色体上。返回21—三体综合症(先天愚型)21一三体综合症(先天愚型或伸舌样痴呆),是染色体疾病

3、中最常见的一种,主要是染色体数目和结构异常。主要表现为不同程度智能低下,体格发育落后,世界所有患儿都有同样的特殊面容。二、染色体数目的变异21—三体综合症(先天愚型)21—三体综合征患者体内第21号染色体有三条。形成原因:减数分裂时发生错误。减Ⅰ后期,第21对同源染色体未分离而进入到同一个次级性母细胞;或减Ⅱ后期,着丝点分裂后的两条第21号染色体未分离而同时进入到同一个性细胞中所致。21—三体综合征(先天愚型)有丝分裂正常个别染色体数变异个别染色体的增加或减少以染色体组的形式成倍的增加或减少1.染色体数目变异的类型

4、:个别染色体的增加或减少的原因:减Ⅰ分裂正常个别染色体数变异减Ⅱ分裂正常个别染色体数变异减数分裂2.染色体组细胞中的一组非同源染色体,在形态和功能上各不相同,携带着控制生物生长发育的全部遗传信息,这样的一组染色体叫一个染色体组。一个染色体组一个染色体组甲乙两图中含:个染色体;对同源染色体;对常染色体;对性染色体;雄性的是;雌性的是。8431甲乙乙甲问题:染色体组有哪些特点?Ⅱ1)大小、形状各不相同。2)无同源染色体。3)含全部的遗传信息。染色体组的特点:乙产生的生殖细胞的染色体组成是:1个染色体组减数分裂一般(二倍

5、体,大多数生物的体细胞中,染色体都是两两成对的),配子中所含的一组染色体就是一个染色体组。染色体组数的判别:1)、细胞内形态、大小相同的染色体数,就染色体组数。2个染色体组1个染色体组4个染色体组有___染色体组,每个染色体组有___染色体有___染色体组,每个染色体组有____染色体4个2条2个4条F、AAaBBbCCcDDd3个染色体组2)、在细胞或生物体的基因型中,控制同一性状的基因个数(即同一个字母的个数,不分大、小写),就是染色体组数。例如:A、DDddB、AABBddC、AaaD、ABDR4个2个3个1

6、个E、AAaaBBBb4个染色体组3.二倍体和多倍体二倍体:由受精卵发育而成,体细胞中含有两个染色体组的个体。多倍体:由受精卵发育而成,体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体。多倍体的特征:茎秆粗壮,叶片、果实和种子都比较大,糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加。但结实率低。如香蕉是三倍体,马铃薯是四倍体。在自然界中,几乎全部动物和过半数的高等植物都是多倍体。多倍体在植物中很常见,被子植物中约有33%的多倍体,在动物中极少见。多倍体的形成:外界环境内部因素不能形成纺锤体染色体复制加倍后不移向两极染色体加倍的细胞

7、多倍体多倍体形成的原因:细胞分裂中纺锤体的形成受阻或形成后受到破坏。形成纺锤体细胞不能继续分裂内外因素的影响下不形成纺锤体染色体加倍4条染色体8条染色体多倍体的形成:人工诱导多倍体在育种上的应用方法:很多,如低温处理等。最常用最有效的是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。原理:秋水仙素能抑制纺锤体的形成。萌发种子或幼苗(正在进行有丝分裂)秋水仙素处理抑制纺锤体的形成多倍体染色体复制加倍、不移向两极人工诱导多倍体育种普通西瓜(2n)秋水仙素四倍体西瓜♀(4n)×普通西瓜♂(2n)三倍体植株(3n)二倍体花粉联会紊乱,不能

8、形成生殖细胞三倍体无籽西瓜三倍体无籽西瓜的培育(同源多倍体)三倍体种子(3n)第一年第二年思考:1、第一年为什么用四倍体西瓜作母本,二倍体西瓜作父本?如果互换能得到三倍体种子吗?2、第二年三倍体植物株联会紊乱,不能形成生殖细胞,为什么还要接受二倍植物株的花粉?因果实结在母本上,母本是多倍体,它茎秆粗壮,叶片、果实和种子都比较大,糖类和蛋白质等营养物质的含量都

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