变废为宝小制作大赛活动总结.doc

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1、废旧物品小制作  让你心灵手巧变废为宝小制作大赛活动总结为了在我校宣传科普知识，营造浓厚的科技文化氛围，举办了变废为宝小制作大赛。中小发明是指学生在日常学习、生活、工作中，对那些感觉到用起来不称心、不方便的物品，运用学过的科学知识或者通过自己的联想和创新、设计，制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品。它同“大发明”比较起来，选择的范围比较窄，解决的问题比较单一，使用的材料比较好找，所花的经费也不多；小制作是指一件作品从无到有或从半成品到成品，完全由学生根据想象和思考、自备原料完成的，包括手工艺品、科技制作、模型制作等；小创作是指学生通过生活体验、观察发现、科

2、学实验、调查取样等方式对某一事物或单一问题进行深入讨论、研究独立设计完成的作品。首先学校行政高度重视，组建科技工作领导小组，然后组织领导成员，统一学习，统一认识。教师指导认真，选手激情投入，高潮迭起，令选手，评委老师和比赛的学生即紧张又兴奋。各班扎实有效地开展好此项活动，引起每一位学生，每一位家长的高度重视，做到人人参与。本次活动以小发明、小制作为参展、参评对象。参展作品体现科学性、先进性、实用性原则。作品外形设计精美，制作精致，技术精湛，突出创新意识和科技含量。此次活动达到了预期的良好效果。活动海报在校内张贴后，得到了全校学生的大力支持。共收到学生作品二百余

3、件，最终评选出50余件获奖作品。，将获奖作品在新楼前展出，吸引了众多学生前来参观，在学生中间引起了强烈的反响，丰富了同学们的课余文化生活，增强了校内的科技创新氛围。这次活动很大程度的推进了我校第二课堂的发展与建设，丰富了学生的课余文化生活，提高了学生的创造和动手能力，今后应多开展这类有益于学生自身素质提高的第二课堂活动。尽管此次活动是一次成功的活动，但也暴露出一些问题：如作品主要来自初二年级的学生，初一年级相对较少；另外大部分学生选用的材料和制作的作品都比较单一，缺乏创造性。因此，在今后的活动中，应多鼓励初一年级的学生，激发他们参与第二课堂活动的热情；同时要鼓

4、励学生开阔思维，敢于创新，善于观察生活中的事物，争取做出更多更好的作品。盐亭县金鸡初中2011年11月16日盐亭县金鸡镇初级中学变废为宝小制作大赛活动总结2011年11月16日