种子粘贴画教学设计.doc

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1、《神奇的种子贴画》教学设计展慧兰教学目标：1、知识目标：启迪学生用日常生活中的种子制作粘贴画。了解种子贴画的文化内涵。2、能力目标：通过创作种子贴画培养学生的审美能力与创新精神，发展创造性思维，提高创新能力和动手操作能力。3、德育目标：提高学生的环保意识和节俭意识，培养学生良好的劳动习惯和心理品质。通过小组互动的集体制作，培养学生的团结协作精神。 教学重点：使学生学会种子粘贴的制作过程。实践中培养创造能力和团结合作精神。教学难点：种子的选择与粘贴。教具准备：不同种子粘贴画3幅、各种种子若干（大米、小米、绿豆、红小豆、黄豆、玉米等）、卡纸、玻璃板、KT板、双面胶、玻璃胶、。教学过

2、程：一、创设情境、导入新课（1分钟）师：今天能来到中心小学跟同学们共同上一节别开生面的科学实践课，我非常高兴，也很庆幸，相信这就是所谓的“缘分”吧！师：我们来猜个谜语怎么样？（出示课件——谜语）生：蒲公英向日葵花生师：他们的种子是什么样子呢？（课件出示）师：是啊，春华秋实，秋天是收获的季节，是种子成熟的季节，我们今天实践的课题就是——漂亮的种子贴画（板书课题）二、赏析作品、激情引趣（3分钟）这种用种子粘贴的画我们称之为“种子贴画”师：这种画有什么特点呢？生：取材方便、制作简便等。（出示课件）师：下面我们来欣赏一些精美的种子粘贴画（播放课件）师：欣赏完有什么感受？生：没想到用种子

3、也能做成这么神奇美妙的图画，这些贴画体现出一种平凡而朴实的美。平凡的东西也有它神奇的地方，种子是平凡的，神奇的是人的大脑。师：你们是不是也非常想亲手制作一幅呢？生：（异口同声）想！[设计意图：学生一看种子粘贴画很容易做，那么他们的学习兴趣马上就会激发起来，而且还能增强他们制作粮食贴画的信心。]三、探究方法步骤（3分钟）师：好，现在我们就一起来探讨一下制作种子粘贴画分几个步骤。（出示课件）生：小组交流、讨论回答师：（出示步骤）构思主题选择材料绘制图稿均匀涂胶仔细粘贴师：看过了样品以后，大家对制作步骤已经了解了，你准备作一个什么样的作品呢？你会选择什么样的粮食呢？，请小组交流讨论。

4、生：小组讨论后汇报自己小组的设计思路。[设计意图：此处教学充分开阔学生的思路，为学生设计制作种子粘贴画打好铺垫]师：老师相信通过你们的巧思完全可以创作出一幅非常美丽的作品来，那快点来就动手来尝试一下吧。我们看哪个小组做的最快最好！有信心吗？师：老师再提醒大家注意一点：（出示课件）注意：颜色间的搭配要对比强烈、种子排列要疏密得当[设计意图：此处学生通过自己的观察、思考等活动，使学生的探究能力得到充分的发挥，由此达到主动学习知识、掌握技能的目的.。]四、学生制作，实践创新（25分钟）师：同学们可以根据自己的喜好设计制作种子粘贴画，本节课我们采取小组合作形式进行制作。（边播放音乐边出

5、示欣赏图片）[设计意图：此处放轻松的音乐，利用轻音乐使学生保持愉快的心情，有利于整个创作过程的顺利完成。并且让学生在制作的过程中如果遇到什么困难，小组的同学可以讨论来解决，培养了学生的合作意识和合作能力。]五、欣赏评价、迁移扩展（3分钟）师：大家请看，经过你们的努力创作出了非常有创意的，漂亮的种子粘贴画。下面各小组派代表来展示你们的作品。六、情境总结、激励创新（1分钟）生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，种子是平凡的，是普通的，但是通过我们大脑的构思，我们双手的创造，平凡而普通的种子就会变成一幅幅充满生机、别具一格的精美艺术品，老师相信大家能够发挥想象利用其他种类的种子制作

6、出更加精彩的画面。每个人都能成为才华出众的生活艺术家。最后，老师送给大家一句话：“一点点时间+一点点创意=无穷无尽的美丽、快乐和希望”。[设计意图：送给学生一句话，激励学生要有创造的勇气，创新的精神。]七、作业提示（1分钟）