(五年级)统编版语文上册各级单元要素梳理.docx

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1、（五）年级各单元语文要素梳理单元选文人文主题阅读训练要素表达训练要素口语交际训练要素习作1《白鹭》《落花生》《桂花雨》《珍珠鸟*》万物有灵初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法写一种事物，表达自己的感情①学会合理控制发言时间②能尊重不同见解，梳理总结大家的意见，制定出切实可行的班级公约变形记2《搭石》《将相和》《什么比猎豹的速度更快》《冀中的地道战》阅读策略单元学习提高阅读速度的方法结合具体事例写出人物的特点无“漫画”老师3《猎人海力布》《牛郎织女（一）》《牛郎织女（二）》传承经典了解课文内容，创造性地复述故事提取主要信息，缩写故事①讲故

2、事，能适当地丰富故事的情节②能配上相应的动作和表情讲故事缩写故事4《古诗三首》《少年中国说》《圆明园的毁灭》《小岛》爱国情怀结合资料，体会课文表达的思想感情学习列提纲，分段叙述无二十年后的家乡5《太阳》《松鼠》习作单元阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法搜集资料，用恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚无介绍一种事物6《慈母情深》《父爱之舟》《“精彩极了”和“糟糕透了”》舐犊情深体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情用恰当的语言表达自己的感受①能选择恰当的材料支持自己的观点②我想对您说能尊重别人的观点，对别人的发言给予积极回应7《古诗三首

3、》《四季之美》《鸟的天堂》《月迹》自然之趣初步体会课文中的静态描写和动态描写学习描写景物的变化无即景8《古人谈读书》《忆读书》《我的“长生果”》读书明智根据要求梳理信息，把握内容要点根据表达的需要，分段表述，突出重点①能分条讲述，把介绍人物形象的理由说清楚②听人说话能抓到要点推荐一本书