2018年高三数学备课组组长个人工作总结范文.docx

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2、习方式和人人都能获得有价值的、必要的数学的教育理念。　　严格按?xx纲?的要求，遵循考察基础知识的同时，注重考察能力的原则，确立以能力立意命题的指导思想，融知识、能力与素质于一体，全面检测考生的数学素养和数学能力。　　三年来，我们的教学方针是：以学生为主体，注重基础教学，加强能力培养。　　在此观念下，针对不同内容，采用不同的教学方式和教学方法。　　统一目标：从高一到高三，针对不同的教学内容，制定相应的教学目标。　　如：高一阶段我们的教学目标是培养学生的数学兴趣，建立以学生为主体的数学课堂;高二阶

3、段我们的教学目标是加强学生数学学习能力的培养，将探究式学习引入课堂;高三第一学期，我们的教学目标是夯实基础，注重基础知识和基本方法的教学;而高三第二学期，我们的教学目标是注重数学思想方法的渗透，提高学生综合解题能力。　　只有目标明确，措施才能得当，在不同的阶段，才会有针对性的选择教学方法，设计不同的教学内容，突出重点，取得较好的教学效果。　　统一主线：高一、高二根据教学内容，以教材要求为其教学主线，高三我们的教学是以数学组自己编写的复习讲义为主线。　　这套讲义是我们数学组经过多年的高三实践编写的

4、，凝聚着我组老教师的经验和心血，也融入了全组教师的智慧，在原有讲义的基础上，针对新的高考大纲，又进行了适当的修改的选题。　　它贯穿了各章节的主干知识和精选题目，比较适合我校学生的层次和特点，所以以它为复习主线，使复习的重点、难点一致，复习的知识结构一致。　　在统一备课的基础上，进一步阐明各个章节的编写意图，每一道题所要达到的目的，以求得在理解上的一致。　　以上三个统一，是我们备课组打好整体仗的重要前提。　　关注教改，注重科研，改进数学教学方式随着对新课标的学习和教学改革的不断深入，迫切地要求我们

5、的教学理念、教学方式和教学方法实行质的改变。　　由于我们是最后一批使用旧教材，如何在旧教材的基础上，贯彻新的教学理念，老树开新枝，以适应目前的高考要求，是我们三年来重点研究的课题。　　根据各个阶段的教学目标，制定出不同的研究课题。　　高一阶段，以如何培养学生数学学习兴趣，以学生为主体进行课堂教学为课题，重点结合教学内容进行学法指导，改变教学方式，发挥学生的主观能动性，提高教学效果的研究;高二阶段，将探究式学习引入课堂，开展发挥学生的主体作用，提高学习能力的研究;高三阶段，重点结合教学改革，深刻研

6、究考纲，不断改进和制定复习的策略和方法。　　无论那一阶段的研究，我们都借鉴现有的教学成果，提出新的教学设想，大胆尝试，以公开课和示范课的形式进行实践。　　并且每一次课都要集体备课，统一思想，统一方案，但不拘泥于统一的教学方式。　　课后总是认真总结，写出教学论文。　　由于大家的努力，我们的教学成绩，从高一到高三始终位于全区第一，每学年都有多篇论文获奖。　　群策群力，取长补短，团结协作备课组是一个群体，群体的工作自然离不开每一个个体。　　高三的复习工作极为繁重，*一个人的力量是绝对不可能完成的。　　

7、我们备课组共有五个人，各有所长，除我之外他们都是学校的大干部，身兼数职，爱岗敬业。　　我们*的正是这种精神，团结在了一起，大家心往一处想，劲往一处使。　　群策群力，取长补短，团结协作。　　李英芬、陈坚老师是组里的智多星，经常献计献策;李欣老师带病坚持工作，是组里不可多得的决策者;赵宝伟老师虽然是新手，但聪慧过人，虚心求教，是组里的中坚力量。　　我们今天取得的成绩,正是大家的努力和智慧的结晶。　　扫描/长按二维码关注即可获得工作总结