做一名幸福的教师征文.doc

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1、待到桃李芬芳时一年级:肖湘幸福是什么?幸福是春天,因为它代表新生,代表希望;幸福是秋天,因为它代表积累,代表收获;而我想,作为一名教师,最大的幸福是付出,因为在我们付出后,我们可以“桃李满天下”。待到桃李芬芳时,我们亦在这百花丛中幸福的微笑,作为一名平凡的人名教师,还有比这更幸福的事吗?我为我是繁花似锦的教育百花中的一朵小花而骄傲,我为我是教育战线上一名青年教师而自豪。我的生命之花在教育这片沃土中绽放,拥有这片天地,是我最大的幸福。一年前,我怀着对“太阳底下最光辉的职业”的向往之情顺利的成为百灵鸟小学的一名教师,非常感谢学校的领导给我这个实现自己理想和人生价值的平台,在经过一段时间

2、的实习后,在新的学期来临时,学校安排我为一年级二班的班主任兼语文老师,作为一名刚刚从大学的象牙塔里出来的青年,我深刻感觉到这是学校对我的器重,同样也是对我的磨砺和挑战,怀着一腔激情,我投入到我人生的第一年教学生涯中。说实话,一开始,工作做得并不顺利,也许是缺乏经验的原因,总之是状况频出,孩子们的淘气,工作的细碎繁杂,家长各种各样的要求,让我非常头大。在那段时间里,我也有泄气的时候,也有热情消退的时候,也怀疑过自己是不是真的适合做一名教师,是不是能够做一名优秀的班主任。所幸的是,学校领导和同事们及时的给与了我帮助和鼓励,让我下定决心坚持了下来。我想,一切都会随着时间的变化而改变!这是

3、我自己的选择,我要将这份事业进行到底!俗话说的好,醉后方知酒味浓,从教才知为师难。当教学的担子沉沉地压在我的肩头之时,当教育的繁琐深深地困扰着我的时候,我才真正体验到教师平凡生活的滋味,体验到了其中的艰辛与压力。以前只知道老师不过每天上几节课,批几本作业而已,谁想到,就这几节课的背后,是无休止的备课,查资料,做练习。由于经验不足,很多意想不到的的事情也会让我手忙脚乱。这对于我这样一个刚刚完成学生到教师这个角色的转换的人来说,无疑是一种挫折。可每当静下心来仔细思考时,我才明白,原来这就是一种成长,这就是我在教师这条道路上的点滴积累。幸福不就来源于这些成长与积累吗?俗话说:“一分耕耘,

4、一分收获”。的确,作为一名教师不应该只是传授知识,最关键的是面向全体学生,要捧出一颗赤诚之心。爱自己的学生,更有一番幸福的滋味在心头。尽管孩子们很淘气,但当看到他们学习有进步的时候,我会从心底感到幸福;当看到他们生活上学会独立时,我会从心底感到幸福;当看到他们与人交往中学会宽容,学会大度时,我会从心底感到幸福…………这些幸福感也更让我肯定了我自己,让我更加有信心。很多时候,我也会和孩子们聊天,收获他们所想,所感,解开他们心中疑团。小康是我班一个典型的“忧郁王子”,不爱笑,不爱说话,上课时也不专心听课,只知道不断地折纸飞机。我曾试图和他沟通,问问他原因,但开始时,他对我的态度也是非常

5、冷淡的。通过和他家长的沟通,我猜测到这个孩子应该是缺乏表扬和鼓励,从而导致他自卑和自闭。于是,在一次上课的时候,我特地拿起他折的纸飞机展示给同学们看,并夸奖他的作品做得很棒。我看到了小康惊喜的眼神,可爱的小脸上第一次露出了羞涩的笑容,自那以后,我经常找出他的优点来在班上夸奖他,渐渐地,他脸上的笑容更多了,人也变得活泼起来,上课认真听讲,还经常举手回答问题,成绩也越来越优秀。教师节的那天,我刚到教室,小康就把他折的一个漂亮的纸飞机送到我手上,虽然他仍然有些害羞,但我分明看到他脸上洋溢着满满的幸福。我拿起纸飞机一看,上面是小康稚嫩的笔迹,写着“肖老师,我喜欢你。”那一刻,我真幸福,许久

6、,我才轻声对他说:“谢谢!”虽然是非常普通的礼物,虽然是非常普通的话语,但却让我感动不已,这难道不是一种爱吗?这难道不是一种幸福吗?就这样一件平凡的小事,让我们师生之间的心贴得更紧了。我因他们的快乐而快乐,因他们的忧伤而忧伤。用心去体会,世间充满爱心。而教师与学生之间的感情更为真挚动人,有爱心的耕耘才会待到桃李的芬芳,收获累累的爱果,这一刻,我感到作为一名教师真幸福!我本是一个极其平凡的人,因为做了一名教师,我的人生才有了不平常的意义,我深知我的教学生涯才刚刚开始,我的教学道路还很漫长,也还会有更多的艰辛与挑战,同样,我也会收获更多的幸福。身边同事们也都是我学习的榜样,许许多多的事

7、迹在激励鞭策着我,使我坚守在三尺讲台上而无怨无悔!今后我会更加努力工作,更新教育思想,掌握现代教学手段,努力提高教学质量,用心血点燃希望,用行动实现理想。用我的爱心和付出,使学生们从嫩芽娇枝成长为参天大树!即使付出青春,又何需后悔!教师的生活也许单调枯燥,身体或许疲倦虚弱,但我相信我一定是幸福的,待到桃李芬芳时,我定会是在丛中笑的那一个!

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