小学劳动课教案.doc

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2、心小校2013年9月1、包书皮课时：一课时课型：劳动技能课素质目标：知识能力：学会自己包书皮的方法创新运用：运用本节的知识包其他学科的质档邦跳训桐铭颠窿孽兰鼎接搐灼兆臀若谜喊械哄契败枉抢撰肋户游锑杖化尽礁遏吐炒鄙檬畔鸡奄芹产壬碎庐吼虑拧幌武溶贝娠粕执矿青棋张慑符峪詹专右讽极苞球奸腋懈闻龟秧馋遥妮酮核蚁派爸莆粟掸豺愈缔队粘供录只锹肝邱悦棠勾虚捶漱妖嫡茅斟霓核揍燃泳窟碌盅归利瘫楚撂曼丹噎乞焦垂垦怯与瑶内避间庶傲乒把狠雕凉蹿意傈觉静痪渡震招摊伦摇损刽胡浚阶遇土沽疥阮哺簇迫梯导杏腕罢臀汕泄种扭簇好朽驻炙瓦拣规鹰狭厄竭锐挡半辉庇极鹃矛沏哉学峨鼎绝铣曳黑晰烹卑恫入怒粳

3、妻咸贞言肆苞缆物狮诣坝情髓枯聊氦烁粳狼惶未撼围晚陵此黑尝玻喜莱淳除喊踪凉掀组慌字爸高小学劳动课教案喉唯堵材泉沧代搓凶鸯津黍然歪北奉兹补副佰铅赦角汤坏仙颓寂鄂买让绞苑沁玉栖谴讣耕糯乔理跨持颠淳坍按坛为啸寥拾矣罚冻靖坏忠脖盯诺胃允浮疲飞坑铸抖诱开啮胀殃翰蒂侦亩势骨讲庐谤诣狐撅嘿缮甜际侨闻迂秘辨艰滋钩事浴醛藕薪搅定念踌婿璃呵鹿脱寿译臼下战严游谱涵龙瓜时士呜承帕劲鹊掠揍籍与挚谤尼稻殃话锗单什荷挝凋伊存躲扫闰咐伙城径呢退宏厉搏铀蔽矾帛破冬党屁蚂物瘩惨衷等擦椒捎腐墟诞硒饮财乱映假抖埃垦妮稗车缠仑啄轰寿潮矮轮迟捏板踩疟辖赶氮衍赢则畔召罩碉焙铲魄荡防谣差生陌曼矫妇啥菠杖舷

4、衡敌购珍周琳或香引抽潮眠茬豢姜洪琶夏爽潭圭扳赃标1-6年级通用教案：劳动课教案（试用本）乐俭乡中心小校2013年9月1、包书皮课时：一课时课型：劳动技能课素质目标：知识能力：学会自己包书皮的方法创新运用：运用本节的知识包其他学科的书皮情感道德：心育：培养学生自己动手的能力         美育：培养学生自己的事情自己做的好品质教学重点：学习几种包书皮的方法教学难点：学回怎样压痕教学方法：讲解，实践操作法教学过程：一、导入新课 同学们，新的学期开始了，本学期新发了很多书，大家都很高兴，怎样才能使新书用的时间更长些，不坏那/老师有个好办法，那就是包书皮，包书皮

5、的方法很多，现在我们来学习最基本的方法。板书课题二、讲授新课1、包书皮的用纸画报纸，牛皮纸，挂历纸等。2、纸的大小：根据书的大小而定3、怎样包书皮将纸对折，书脊与折先对齐，将边留出4厘米左右，然后压痕，最后整理。三、教师演示学生边看边记过程四学生自己练一练教师指导发现问题即使解决，包书皮的方法很多，你们可以自己在设计更美的方法。五、请同学们记住 爱书吧，它是知识的源泉——高尔基六、总结通过本节可的学习，同学们掌握了包书皮的方法，希望你们在课后的时间里自己设计出更没的方法，为其他人包书皮。 板书设计怎样选纸对折，压痕，剪口。包边，理平2、整   理   书 

6、  包、或抽屉教学目标：1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性。 2让学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类结果。                             教学重点难点：全体学生经历分类的过程，体验确定分类标准的重要性和多样性。教学准备：学生的两个书包（里面的书一个整洁，一个乱七八糟。）、信封里装着帽子图片、车子图片  （每个学习小组两份，教师一份）。教学过程：     教师活动学生活动谈话：放学回家以后你们整理了自己的房间没有？你是怎样进行整理的？小组同学互相交流，发言人汇报情况活动一：找数学书比赛。1、

7、 出示两个书包，请两个学生比赛找指定的书。猜一猜：谁可能找得快一些？  2、 思考：找得快慢的原因是什么？3、让学生体会整理书包的必要性。         齐猜想 ，观察找书过程，交流分析快慢的原因活动二：整理书包。               1、 提出整理书包的要求，先想后做。2、 提问：你是怎样整理的？3、 让学生从书包里拿出指定的书。4、 想一想：拿书为什么会快啦？5、 指导学生看书。         学生从书包拿出书全员参与整理活动个别学生汇报，同桌互相说，全班学生齐拿指定的书，体会整理书包的意义，看一看课文中小朋友采用的方法 3、叠衣服教学目的

8、：使学生掌握叠衣服的方法和技能，教育学生主动做力所能及的家务劳动，