校园防疫-共筑美好未来-主题班会教案.doc

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1、校园防疫，共筑美好未来一、班会背景随着我国疫情得到控制，人们开始回到自己的岗位，而学生上学也逐渐提上日程。而今年面临中考、高考的同学，回到校园学习也是重中之重的事情。可是，疫情还未得到平息，那该如何让这些踏入校园的学生保证自己的安全呢？二、班会目的1、通过本次班会，让同学了解新冠状病毒，并学会如何判断是否感染新冠状病毒。2、进入校园后，学生该如何应对。3、面对疫情，学生应该做什么。三、班会流程（一）介绍新冠状病毒新型冠状病毒属于β属的冠状病毒。病毒对紫外线和热敏感，56℃30分钟、乙醚、75%乙醇、含氯消毒剂、过氧乙酸和氯仿等脂溶剂均

2、可有效灭活病毒。基于目前的流行病学调查和研究结果，潜伏期为1-14天，多为3-7天；传染源主要是新型冠状病毒感染的患者，无症状感染者也可能成为传染源；主要传播途径为经呼吸道飞沫和接触传播，气溶胶和粪—口等传播途径尚待明确；人群普遍易感。1、提问：如何判断是否感染新型冠状病毒？⑴出现发热、咳嗽、身体不适、周身怕冷、鼻塞、流涕等类似感冒的症状，可以怀疑自己有新型冠状病毒感染，可以进行自我隔离，适当应用中成药进行治疗，像连花清瘟胶囊等等。⑵明确自己从疫区回来或者和疑似感染病例进行接触，患者自己可能患有相关的疾病，应该进行自我隔离，主动报告，

3、定期观察体温等等。⑶症状急剧加重，出现呼吸困难、呼吸衰竭、各脏器功能明显下降，包括出血等等，需要尽早在医院进行相关的检测，包括核酸检测、胸部CT检测，以明确是否感染新型冠状病毒。2、提问：新型冠状病毒怎么预防？（学生回答，教师总结）（1）出门一定要戴口罩；（2）远离密集的人群；（3）不要参加聚会，不要聚集性吃饭；（4）不要接触外来人员，尤其是境外的目前有输入性新冠病人。不要接触武汉疫区或其他疫区来的病人，不要接触外人。（5）尽量不要外出，没事的时候就在家隔离、居住，在公共场合时尽量少用交通工具，能步行就步行，这是个人卫生的防护。家里要

4、经常注意保持环境的清洁，每天最少要开窗通风两次，每次通风要半小时以上。手不要乱触摸电梯、门把手等容易病毒复制的部位，一定要勤洗手。手不要摸自己的鼻子、口或者眼睛，因为手携带病毒几率很高，所以就一定要勤洗手，做好自己的卫生防护。3、如感觉不适，怀疑自己被感染，该怎么做？如出现发热、咳嗽、呼吸困难等症状，特别是过去14天内曾赴有关疫情严重地区旅行或与相关人员密切接触，应在采取佩戴口罩等自主防护措施的前提下及时就医。就诊前先给医院打电话，明确告知自身旅行史和症状，遵从专业医护人员指导处置。避免因交流不畅、文化差异等原因发生不必要的矛盾冲突。

5、（二）由于疫情防控需要，各地响应教育部通知延期开学。目前，随着返岗复工的陆续进行，接下来将面临学生返校开学，那么，我们应该采取哪些防控措施呢？在停课期间应当注意：1.了解学生停课期间是否有疫情重点流行区的居住史、旅行史，如有则应居家隔离14天。2.学生假期应尽量待在家，减少走亲访友、聚会聚餐，减少到人员密集的公共场所活动，尤其是空气流动性差的地方。3.学生如出现可疑症状，应主动报告学校或由监护人报告学校，并及时就医；学校如果发现有疑似病例，应及时报告相关部门。如从外地返校，乘坐公共交通的途中感染风险相对较高，需要做好防护。1.在公共交

6、通上全程佩戴口罩并注意与他人保持距离，避免面对面交谈。2.保持良好的卫生习惯，随时保持手卫生，减少手直接接触交通工具的公共物品和部位，尽量避免用手接触口、眼、鼻，可随身携带消毒湿纸巾擦手；咳嗽、打喷嚏时，用纸巾或手肘衣服遮挡。长途返校也可选择佩带手套，一次性手套不要重复使用。3.返校途中应留意周围乘客健康状况，避免与可疑症状人员近距离接触，发现身边人员出现发热、干咳等可疑症状应及时报告；如果途中觉得自己出现可疑症状，应避免接触其他人员，并且报告乘务人员取得帮助，根据情况及时就医。4.妥善保存自己的火车票、机票等出行票据信息，以配合可能

7、的相关密切接触者调查。（三）在学校，学生应该做到以下几点：1、和同学保持一米的距离；2、学会正确戴口罩，口罩一天一换；3、和同学不聚堆，说话尽量保持距离：4、在指定座位就坐；5、不借用他人学习资料和文具；6、禁止串班；7、上卫生间时间错峰、不聚集；8、出现腹泻及时报告班主任，进行规范消毒处理；9、饭前饭后要用专门的洗手液洗手,最好按照七步洗手法来洗手；10、一天至少量三次体温，注意体温的变化；11、保持干净卫生，勤洗漱，换衣服，远离病菌；........总结：保持良好的卫生习惯是降低感染风险的最好方法，而且，这也有利于学生的身体健康发

8、展。（四）面对疫情，学生应该做什么？老师引导学生回顾班会内容，进行总结，大家可以互相讨论。1、在返校前调整好自己的生物作息，返校后积极投入学习；2、多读书，利用在家时间增长自己的见识，丰富业余生活；3、陪伴父母；4、保持