气象局2016年第三季度文明创建工作总结

气象局2016年第三季度文明创建工作总结

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1、气象局2016年第三季度文明创建工作总结气象局2016年第三季度文明创建工作总结气象局2016年第三季度文明创建工作总结第三季度,xx县气象局按照市、县文明办2016年精神文明建设工作要点的有关部署要求,以十八届五中全会及习近平总书记系列讲话精神为指引,以创建省级文明单位为抓手,扎实开展各项文明创建工作,现将开展情况总结如下:一、“两学一做”学习教育活动持续开展1、7月1日,xx气象局分管负责人带领支部年轻党员、入党积极分子来到高龄退休党员史凯迎家中,详细了解老人的身体状况和生活情况,并送上慰问品。通过听老党员讲入党故事,也

2、让我局年轻党员和入党积极分子受益匪浅,更加坚定了努力做好本职工作为人民群众服务的决心。2、7月20日,xx气象局党支部组织全体党员召开“坚定理想信念,明确政治方向”专题讨论学习会,此次学习分为集中学习和集中讨论两个阶段。在学习阶段,全体党员共同学习了习近平总书记“七一”重要讲话精神。讨论会上,全体党员围绕“坚定理想信念,明确政治方向”这一专题依次发表了个人见解,开展了研讨,并形成了共识:作为一名党员,时刻都要立足党性、立足学习、立足实干,立足气象工作者的本职岗位,为xx气象事业做出新的贡献,认真履行一个气象党员的职责。3、8

3、月29日,xx县气象局党支部组织全体党员集中学习《中国共产党问责条例》。学习会上,支部党员共同学习了《中国共产党问责条例》十三条内容原文,对问责的目的与依据、主体与对象、情形与方式、决定与执行等内容进行了重点学习,使领导干部和全体党员深刻领会了《中国共产党问责条例》出台的重要意义:《问责条例》体现了党中央全面从严治党的坚定决心,释放了有权必有责、有责要担当、失责必追究的坚决态度。二、汛期气象服务扎实有效1、6月30日开始,xx县遭遇历史罕见强降水袭击,截止7月4日08时出现连续性暴雨,全县所有站点均突破300毫米,其中过程最

4、大降水量出现在赛口站(489.7毫米)。针对此次强降水过程,xx县气象局提前部署,积极应对。29日下午局主要负责人分别向县委、县政府主要领导汇报了6月30日至7月4日我县有一次强降水过程,并通过电视台专访、手机短信、QQ、微博、微信等方式予以发布。xx气象局不忘初心,继续前行,密切监视天气形势变化,全力做好监测预警服务,圆满完成了本轮强降水气象服务工作。2、7月8日后,xx局业务人员利用降水间歇期,对辖区内疑似问题站点开展排查、检修工作,并对本站备份站进行传输线路改造工作,力求复杂天气下气象数据的完整性和准确性,也为接下来的

5、气象服务工作提供更科学的数据支持。3、7月20日开始,xx气象局每天多次发布各区域站风力实况信息,在短期预报里增加了风向风速预报,并通过手机短信、微博、微信、网站等渠道发布,期间主要负责人及时向县有关领导汇报天气和风力情况。xx县防指随即下发要求各乡镇切实做好防风挡浪及一线防汛人员防暑降温工作的通知,各有关乡镇迅速行动,落实各项要求,同时xx局也按照防指要求密切关注天气变化,打赢了“两湖会战”气象服务攻坚战。三、扶贫工作稳步推进1、8月1日,xx县气象组织召开精准扶贫工作推进会,对前期的扶贫工作进行了梳理总结,对后期工作进行

6、安排部署。会议要求一要注意时间节点,在规定时间内完成规定动作,开展工作创新,扎实推进扶贫工作。二要深入扶贫调研,认真填写帮扶工作记录,杜绝走马观花,准确收集帮扶对象基本情况和发展进度。三要广泛开展民情恳谈,听取群众意见,要突出调研,强化协调,重点落实送政策项目、送气象科普、送服务保障,确保帮扶措施和任务落实,推动帮扶村农户产业发展,增加贫困群众收入,如期实现脱贫目标。2、8月2日,xx市气象局扶贫工作组一行四人深入xx县鸦滩镇连塘城村开展灾后慰问及精准扶贫工作。座谈会上,工作组首先转达了xx市气象局干部职工们对连塘城村村委和

7、受灾村民的关心和慰问,在听取村两委关于受灾情况和目前生产生活重建和恢复的进展情况介绍后,代表全体干部职工对连塘城村进行了捐赠活动。针对村两委提出的灾后脱贫工作难点,工作组拿出三条具体措施:一是深入了解帮扶村气象服务需求,开展有针对性的直通式气象服务,发挥气象服务在农业生产生活中“趋利避害、减负增收”的独特作用;二是积极与科协、农委等相关部门对接,争取政策、经费支持;三是引导农企充分利用“聚农E购”电商平台,拓宽销售渠道。3、9月2日,xx县气象局帮扶工作组一行五人到望马楼村开展“一对一”入户走访活动,进一步落实帮扶举措,全力

8、助推低收入农户加快脱贫奔小康步伐。在此次走访活动中,扶贫工作组对建档立卡的13户低收入农户进行走访慰问,认真填写《帮扶手册》,再次核实联系电话。在见面过程中,每位帮扶人员都详细了解帮扶对象最关心、最直接、最现实的需求,详细询问他们近期的生产生活情况、子女入学情况,与帮扶家庭共同研究增收脱贫

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