高二春节开学主题班会ppt课件.ppt

《高二春节开学主题班会ppt课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、新学期、新起点、努力让梦想成真—————————1308班主题班会带着一脸的兴奋和茫然，我们已经度过了高中时光的一半，时光匆匆划过，留下一道道优美的弧线，或许也留下了挥之不去的遗憾……忆往昔仔细回想一下，你最初希望用寒假的时间做什么？最后你用这些时间做了什么？我这样度过了假期快乐、充实、坚持自主学习打基础；懒惰、拖拉、作业都未完成……假期交流对于时间我们别无他法，唯有珍惜！2015年3月1日，我们踩着幸福的鼓点迎来了新学期。“人生没有彩排，每天都是现场直播。”抛却曾经的彷徨，看今朝，我们应该自信，应该坚持！看今朝高二建立我的优势行为要自律（手机、迟到、自习、卫生）发展AQ、EQ、IQ[I

2、Q(智商)好的人只能科研，EQ（情商）好的人可成大事，AQ好的人才能成为人中龙]。AQ（逆境商数）是我们在面对逆境时的处理能力。明确地描绘出一个人的挫折忍受力。根据AQ专家保罗·史托兹博士的研究，一个人AQ愈高，愈能以弹性面对逆境，积极乐观，接受困难的挑战，发挥创意找出解决方案，因此能不屈不挠，愈挫愈勇，而终究表现卓越。学习要深钻。自学并完成两科重点（数学、物理）我们的自信在这里……经验交流有一天，一只老钟对一只小钟说：“你一年里要摆525600下啦。”小钟吓坏了，说“哇，这么多，这怎么可能？！我怎么能完成那么多下呢！”这时候，另一只老钟笑着说：“不用怕，你只需一秒钟摆一下，每一秒坚持下

3、来就可以了。”小钟高兴了，心想：一秒钟摆一下好像并不难啊，试试看吧。果然，很轻松地就摆了一下。不知不觉，一年过去了，小钟已经摆了525600下！故事问题交流：1、请分析小钟坚持的理由；2、故事给我们的启示。3、请说出自己今后努力的方向。另一只老钟的安慰与鼓励学期总目标需要我们根据实际制定出分期小目标，一一实现小目标的同时，总目标已然实现。从点滴做起，制定小目标，抓住时间，做到坚持!展未来高三的学长们距离高考仅余余3个月，我们亦将于6月中旬模块考试之后进入高三一轮复习。曾经，我们仰望高三，甚至惧怕高三，但现在，我们相信，只要今天的我们学会了惜时、树立了自信、养成了坚持的意志品质，我们就不会

4、惧怕高三的到来！让我们一起呐喊：我惜时、我自信、我坚持，我的未来不是梦！一些建议：第一，要养成好习惯第二，不要把希望寄托在别人身上，包括你的父母，你才是你的救世主第三，要努力的去帮助别人，特别是要懂得与比人分享你的知识。时刻把班级提升放在个人提升之上！（story）第五，面对成绩要有一颗平常心除了这些之外，强调两个特别重要的习惯第一，要学会合理安排自己的时间，确定优先完成的事项，这不仅涉及对时间的管理，还要求有勇气坚持自己的价值观。每周花一些时间认真的考虑一下这些事情第二，花时间自我更新。多与自己的朋友或老师交流，坦诚的说出自己的想法和困惑，这对你很有好处。（角度效应）7/29/2021

5、13【角度效应】从不同角度看问题的效果不同成功的秘诀：在非常之期出非常之力建非常之功【学生自我管理的辅导】明确合理目标分解目标制定计划◣时间管理制定计划的技巧：留有余地、安排上最好前紧后松、重视时间的边角余料、重视薄弱学科；不制定庞大的计划。合理安排学习、运动和休息时间执行计划的技巧：从今天开始执行。每周目标每学期目标高中毕业目标◣目标管理【学生自我管理的辅导】◣环境管理安静学习、休息的环境；物理环境、人际环境、心理环境。◣情绪管理情绪稳定、踏实、积极、乐观；关注情绪、发现问题、调控情绪。优秀生所应具备的1. “听话”高二学生首先要做到“听话”，这里的“听话”是全方位的。如果你认为高二学

6、习是第一位的，而忽视了对自己的日常行为的要求，那你就错了，学校和老师在高二一年中不会因为学习任务的加重，而放松对纪律的要求，反而会强化纪律以保证学习的正常进行。学习上更要听话，老师都是非常有经验，进度、内容、顺序，都是有的放矢的。高考的变化及新要求，都会在教学中渗透进去。而不听老师的教诲，认为自有一套很好的学习方法的学生(每年都有)最后会碰的“头破血流”的。2. “上好课”学习是个人行为，也是集体行为，学习中最重要的环节就是“听讲”，这就要求学生上课时紧跟老师，仔细听讲，积极思考，倾听别人的想法，提出自己的见解，在讨论中完成对知识、方法、能力的提高。3.“做好作业”作业应该是检验听讲和学

7、习效果的手段，不应看成一个负担，作业要认真对待，把每一次作业看成一次考试，不能敷衍了事，不会做的题目可以与同学研讨，但不要直接抄写，每次作业都是一次练习的机会，不要错过。4.关于“改错本”历年来，改错本在学习中起到的作用受到了学生的一致肯定。改错本就是收集错题的本子，也要一科准备一个，本子要准备的厚一些的，以便于多积累一些错题。错题本忌讳成为难题本，有些学生错误的理解了错题本的含义，把自己不会做的一些难题写在上面，这就失去了错题本的