(人教新课标)一年级语文下册《11美丽的小路》教案.docx

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1、课题学习目标11美丽的小路课型精读课文1、认识“先、鹿”等14个生字。会写“先、干”等2、正确、流利地朗读课文3、有爱护环境卫生的愿望和行动6个字。几课时2教学重难点重：通过朗读理解课文内容。难：培养学生主动积累词语的意识。教具准备图片、录像、生字卡第（1）课时学习目标1、认识“先、鹿”等14个生字。会写“先、干”等6个字教学重难点正确、流利地朗读课文活动活动方过程式设计教师学意图生一、导入新颗，1、出示插图，指导学生观察。观察图片，说说图培养学生有顺板书课题2、板书课题：板书边指导书片中初春景色。学序的观察图片。写。生齐读课题，书空培养学生自学二、认读写字。课题后，再读课题

2、。能力。1、出示生字卡片；1、学生汇报识字对生字进行正2、调查学生已经认识本课哪些情况。音。生字；2、让认识生字的学生学生作小培养学生总结老师，教大家识字规律。认；3、教师相机指导；3、剩下的生字根培养学生正确教据每个字不同书写和正确书4、写字指导。特点，采取不同写姿势。学（1）指导观察字形；方式，如：加偏过（2）“土”字的横左边长，右边旁、形近字比程短，给“干、己”留有空隙；较、同音字比较三、出示词语卡捺画要长，能托住“干、己”。等；片。“净”要靠近些。1、学生观察字形特点；2、先描红，再写；3、展示整洁、正确的作业；4、评价。1、自由读词语卡片；2、齐读、开火车读、抽读。3、学生

3、运用本课词语说话。第（2）课时学习目标理解课文内容，激发学生爱护环境卫生的愿望。教学重难点激发学生留心观察周围的事物，从中感悟周围环境的美丽。活动活动方过程式设计教师学意图生一、朗读感悟1、老师范读；生再自读。1、自读课文，读准培养学生学生字音；在读中感悟课2、初步了解课文讲文自愿学习。了一个什么故事？培养合作探究3、用自己喜欢方式的学习能力的朗读。2、讨论这篇课文里有几个角学习句号、感叹色？你最喜欢哪个？鸭先生号、问号的用教为什么说“这都怪我”？四人小组讨论。法。学3、教师范读“我会读”里的句全班汇报交流。过子；动手实践，感悟程着读出句号、问号、环境卫生的重感叹句的语气。要。二、实

4、践活动我做校园“美容师”。分角色朗读。根据“表二”作计划，再按计划积极为校园“美容”。第一步：根据“表一”调查并记录。表一：我们的校园美丽吗？我们校园的垃圾是怎样来的？这些垃圾到哪里去了？作业设计1、练一练：完成《同步训练》2、想一想：你对“校园美容计划”有什么建议。板11美丽的小路书设爱护环境计课后记