三年级下册语文试题-第三单元(无答案)∣人教版.docx

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1、三年级语文下册第三单元试卷(人教版)一、看拼音写词语。shèngkāibàngwǎnxīwàngjiàngluò()()()()rùnshīyīshangchuàngzàoyīshān()()()()fǎngfúwèizhìshòumìngshùqǐ()()()()二、火眼金睛,辨字组词。盛()露()榜()竖()盆()雾()傍()坚()厅()央()壮()堂()历()秧()状()裳()三、填反义词。降落——()扬起——()精美——()润湿——()生动——()喜欢——()四、在括号里填上合适的词。清凉的()优美的()盛开的()金黄的()洁白的()淙淙的()五、选词填空。

2、促进促使1、这件事也许能()他改掉粗心大意的老毛病。2、奥运会大大()了北京经济的发展。精美精湛3、长廊是斗拱结构,全部是由木头搭成的,竟没用一个钉子。这是先辈们留下来的()技艺!4、敦煌的塑像,每一尊都是一件()的艺术品!六、照样子,写词语:翩翩起舞(AABC)吵吵嚷嚷(AABB)()()()()笑吟吟(ABB)生机勃勃(ABCC)()()()()七、按要求写句子。1、难道你没看见它们是怎样地急着要到那儿去吗?(改为陈述句)2、在颐和园里,最景致著名的要数长廊了。(修改病句)八、根据课文内容填空:1、当雷在天上轰响,六月的阵雨()的时候,()的东风走过(),在竹林

3、中吹着()。2、其中有一个梳着发髻的女子,()着腰,()着腿,()两臂,把琵琶高高()脑后,五指()琴弦。3、颐和园的长廊建筑有三绝,分别是()、()、()。九、阅读短文,回答问题。(一)课内阅读他们唱的歌,都很好听。早晨,他们的歌声像一样,圆润晶亮。午后,太阳晒得豆叶都打蔫儿了,他们还在唱。那歌声,像,流到了豆棵旁,也流进了。傍晚,他们的歌声带着豆花的香味,飘着晚霞的色彩,伴着乡间小路上归去的牧笛。他们唱啊,唱啊,歌唱自己无忧无虑的生活,充满了快乐和希望。1、根据课文填空。2、解释下面的词语无忧无虑:。3、用“____”画出这个自然段的中心句。4、用“﹏﹏”画出这

4、个自然段中的比喻句。5、这个自然段是按()的顺序来描写蝈蝈的歌声的。(二)课外阅读竹子竹,是极平凡的,然而竹子和人们生活息息相关。青青翠竹,全身是宝:竹竿既是建筑的材料,又是造纸的原料;竹皮可编织竹器;竹沥和竹茹可供药用;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而,我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古至今,它和松、梅被人誉为“岁寒三友”,历来竞相为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时,新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过,它就像一把利剑,穿过顽石,刺破土,脱去层层笋衣,披上一身绿装,直插云天。暑往寒来,迎风斗

5、寒,经霜雪而不凋,历四时而常茂,充分显示了竹子不畏困难,不惧压力的强大生命力,这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想,竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?作为我们每个人,需要的不也是这种精神吗?1、“息”字的解释有:A呼吸时进出的空气;B停止;C消息;D利息。文中“息息相关”的“息”应属于();“自强不息”的()“。息”属2、作者从____、____、____、____、____的用途写出了竹子“全身是宝”。3、“岁寒三友”指:____、____、____。4、这段短文写了竹子的____、____两个方面,重点写了竹子的。5、用“——”

6、画出作者由竹子引起的联想。十、习作。我国幅员辽阔,名胜古迹众多,相信你一定从课本中或电视上了解它们,也许你还去过一些地方,选择你喜欢的一处名胜古迹介绍一下吧!

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