三年级下语文学案-争论的故事苏教版.docx

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1、25争论的故事学案【学习目标】1、能正确、流利地朗读课文。2、认识本课生字，理解由生字组成的词语。3、了解课文主要内容。4、正确抄写生词。【学习重点】正确、流利地朗读课文。【学习过程】一、明确学习目标和学习重点。二、布置预习任务：1、读第一遍课文，达到读准字音，读通句子。不认识的字结合课后生字表或查字典解决。下列字词的读音易读错，请同学们在文中标出来，借助工具书弄准字音，多读几遍。味道充饥道理浪费赞许满意时机关键评理不以为然两全其美无影无踪聚精会神争论不休2、读第2、3遍课文，达到读正确、读通顺、做到不添字、不掉字、不错字、不重复，停顿适当。下面这

2、个句子，应该抓住“不以为然”“大声争辩”“很不服气”等词语读出固执己见、不服气的语气，语调激昂激烈。请多读几遍，仔细体会。哥哥不以为然，大声争辩道：‘你这话不对，大雁就该煮了吃。烤了吃，烟熏火燎的，能有什么好味道？’弟弟很不服气：‘鸭子不是可以烤了吃吗？皮香肉嫩,味道多美呀！为什么大雁就不行呢？’4、从文中标出下列词语，并联系上下文写出它们的意思，不明白的查阅资料。赞许：不以为然：争论不休：无影无踪：5、边读课文边思考，然后填空。本课写了盛老师给同学们讲了一个故事，讲的是看到不去射，反而争论，还找，最后。6、在课本上描红生字，在生字下面写出生词（从文中找出一个带有生字的

3、词语或组一个新词），在下面临写三遍。（）（）（）（）（）（）（）（）（）7、预习了这篇课文有以下问题不明白：（写在下面）