六年级上册语文期末试卷-轻巧夺冠22315-16苏教版(无答案).docx

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1、六年上册文期末卷-巧冠22315-16教版（无）一、基1、看拼音写、句子。(4分)Miǎoxiǎojǐnshènhǎinàbǎichuānyǒuróngnǎidà()()()2、合适的填在括号里。(5分)巴望盼望指望愿望望渴望⑴凡卡得学徒生活没有（）了，就写信，（）他回下快的日子，可是，个美好的（）在那黑暗的社会是不可能的。攀登攀越攀上⑵登山运（）了珠穆琅峰座世界峰。⑶二万五千里征中，士（）一座又一座大山。3、把“、呢、吧、呀”四个恰当填入下列句子中并加上点符号。（2分）①雪后的景色多美（）②你去干什么（）③我一起去

2、滑雪（）④你会在上画画（）4、写下列句子。（3分）①毛主席在群众一又一的掌声中宣中央人民政府的公告。②人控制的“391”高地像一毒牙，揳入我志愿的地。③赤道吹来的撩乱了老人平日梳理得整整的。5、填空，正确判断下列句子主要用了什么明方法（3分）A打比方B例子C列数字D做比①地球表面的面是5.1平方公里，而人生活的地大只占其中的五分之一。（）②如今，具有多功能的已走常百姓家，人可以使用它看，听广播，打，真⋯⋯（）③每光可以存十万字的文字，相当于三百多本的内容（）6、一，想一想，下列句子使用了哪种写法。(5分)A、比B、人

3、C、反D、夸E、排比⑴两小儿笑曰：“孰汝多知乎？”（）⑵花里藏着珊瑚珠似的小豆。（）⑶索溪峪的山是野的，水是野的，人也是野的，你美不美。（）⑷那的叫喊声，把枝上的雪都震落下来。（）⑸索溪峪尤其跟山哥哥着玩：一会儿手手，并肩而行；一会儿横一脚，将山路腰截断。（）7、默写古《石灰吟》，8、根据文内容填空。(8分)⑴母立刻沉了下来：“你主了怎么着？么的西⋯⋯”句中将“主”当用，意思是_____，母荔枝在感情上是怎的呢？是吗?什么?。（3分）⑵《游子吟》一。广的句是，_中“游子”指__________。“吟”的意思是___

4、___。首表达人______的感情。（5分）二、下面段回答（7分）（一）文片段，完成目。大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太阳出来了，推开一看，！好大的雪啊！山川、木、房屋、全都罩上了一厚厚的雪，万里江山成了粉玉砌的世界。落光了叶子的柳上，挂了毛茸茸、亮晶晶的条儿；冬夏常青的松和柏，堆了蓬松松，沉甸甸的雪球。一吹来，枝地晃，条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪未儿随，映着清晨的阳光，出一道道五光十色的彩虹。1用“____”画出段的中心句。（1分）2、作者中心句分了三来写雪景，你用“‖”在文中把它划分出来。（3分）3、

5、用“_________”画出文中静描写的句子；用“”画出描写的句子。（4分）(二)我漫步在天平山麓金秋，我来到天平山麓（lù，山脚下）。放眼望去，那簇在山麓的林，叠叠，一片金，令人心悦目。人称石、泉、天平三，确秀的天平山麓增添了无限的采。沿着落叶的小路，我朝林漫步前行，棵棵挺拔的，身披斗篷，在阳光中精神抖，金光，越得多姿，楚楚（明，整）人。怪人杜牧要唱出“停坐林晚，霜叶于二月花”的句来。我也，不它得美，有的它的原因呢！得在儿，我曾祖母，天平？她告我一个美的。当年，天平山的并不。那，林中住着一夫叫姑、哥。哥出外生，不幸

6、身染重病。但他思心切，硬是拖着病重的身子，一路辛，于在秋天回到天平山，却一倒在故的旁。朝思暮盼哥的姑悲痛欲，含泪背起哥走密林深，再也没出来。打那起，每当秋响，天平山的叶就得火火的。人那是姑、哥的相思血染的。从起，当地的人就管天平叫“相思叶”了。祖母的故事，使我天平生了一种特殊的感情，因而也就更喜它了。在异国他的舅公，不也是因听人的故事，才格外眷恋天平的？想到里，我不禁弯下腰，小心翼翼地从地上拾起一片叶，到眼前凝着那叶掌的每一条，想要从中捕捉到思恋国之情。我只得手中的不是一片叶，而是一搏着的心，因它得那可；我又得它宛如

7、（仿佛）一只伸开的手，似乎在期待着什么。我全身涌起一股浪，它猛烈地撞着我的心房。天平山麓的啊，我于明白了：是你使海外游子魂梦系（指精神或情挂），因你是他的叶落根啊！我又一次托起那叶。哦，了！我何不把片叶儿寄往旅居加拿大的舅公，片火的“相思叶”，从天平山麓的林向大洋彼岸，告舅公，告海外同胞：祖国母思念你，故人思念你，盼望你早日回到母抱，迎你回来看一看大祖国日新月异的容貌⋯⋯⋯１、用在短文中画出６个多音字。（3分）２、“我”什么天平山的叶？（3分）３、作者描写天平山的目的是什么？（3分）三、作文(30分)请你从本学期学过

8、的课文中选择一篇你最喜欢的文章，写一篇读书笔记，要写出阅读后的真实感想和体会。题目可以用“《××××》”读后感。也可以用“读《××××》有感”。字数在400字左右，做到句子通顺，层次清楚，无错别字，感受体会深刻。