六年级上册语文试题-金牌训练第六单元能力测试人教新课标无答案.docx

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1、第六单元能力测试题一、给下面词语中的“一”和“不”字加拼音。（6分）一（）尘不（）染不（）堪一（）击不（）屑一（）顾一（）病不（）起一（）丝不（）挂一（）丝不（）苟二、给下列形近字组词。（5分）潇（）延（）刑（啸（）廷（）荆（）泰（）韩（）秦（）朝（））三、将下列词语补充完整。（7分）若有所（）负（）请罪深（交加唇枪（）剑针（）相对寸（）大义宽容大（）悲（）不让聚精（）神前无（））人飞来横（）老迈昏（）洗心（）面防微（）渐蚁穴（）堤四、将下列成语按要求归类。（5分）入木三分怒发冲冠夸父追日喜气洋洋黔驴技穷想方设法朝三暮四

2、一鼓作气琼楼玉宇纸上谈兵自言自语勤学苦练摧眉折颜火眼金睛柳暗花明省吃俭用闻鸡起舞精卫填海后羿射日杞人忧天神话故事：寓言故事：历史故事：出自诗词：出自生活：五、用“∨”画出括号内使用合适的词。（5分）在中国东北的许多城市里，都（矗立屹立）着一些日式建筑，这是1945年前日本人的遗物。由于施工（精巧精良），大多数到现在还（保留保存）（完整完好），还在（继续连续）（发挥发扬）作用，给城市的街头（增添平添）了一些异国（风情情调）有时甚至构成了城市一景。而在韩国，这个做了30多年日本殖民地的国家里，你却很少看到这样尖顶修身的日式建筑，不是没有过，而是都被韩国人拆了，就像

3、为了抹去身体上的（伤疤疤痕）。有（选择挑选）地留下几座，是作为国耻纪念馆。六、用修改符号改正下列一段话中用错的字词，并在括号里填上合适的关联词。（6分）（）现在门的建造工艺得到很大的改变，人类创造了防盗门，（），巩固安全的防盗门使那些不法分子不可能轻易破门而入。（）人与人之间的关系确因这道门变得冷淡了。人们彼此不在那么融恰，也不那么信任了。人们正天多在忙自己的工作，（）轻视了人间最珍惜的亲情。（）人与人之间的情感就被这一扇扇防盗门给割断了。七、根据课文内容填空。（5分）１、就这样，司马迁发愤写作，用了（），终于完成了（）——（）。这部前无古人的著作，几乎（），是他

4、用生命写成的。２、蔺大人，最初我还以为你怕我哩，后来（），才明白你这样做（），你真是一个（）的人哪！３、明月（），清风（）。（），听取（）。八、请在括号里填上恰当的句子，使以下名联成对。小括号内填作者姓名）（7分）。横眉冷对千夫指，（）。（）非淡泊无以明志，（）。（）（），岂因祸福趋避之。（）虚心使人进步，（）。（）（），不带半根草去。（）（），去留肝胆两昆仑。（）先天下之忧而忧，（）。（）九、请展开丰富的想象，学习剧本的写法，根据下列文字，编写一段话剧。（5分）司马谈临终之时，泪流满面地拉着儿子的手说：“我死之后，朝廷会让你继任我的官职的，你千万不

5、要忘记我生平想要完成的史书哇！”司马迁叫父亲放心，说自己一定会牢记他的嘱托的。剧名：时间：地点：人物：[场上布置：司马谈（）司马迁（）司马谈（）司马迁（）十、问答。（4分）学了这一单元课文，我们和好几个品格高尚的古人交上了朋友。请试以“忍辱发愤为国编史”或“为国不计前嫌”为题，说说这些事对自己的教育。十一、阅读短文，回答问题。（15分：2+2+3+4+2+2+）把金牌熔掉这是发生在1936年柏林奥运会上的一件事。当时最有希望夺得跳远金牌的是美国黑人选手杰西·欧文斯。他是当时的一位田径天才，一年前，他曾跳出8.13米的好成绩。预赛开始后，一位名叫卢茨·朗格的德国选手第

6、一跳就跳出了8米的不俗成绩。卢茨·朗格的出色发挥使欧文斯很紧张——这次比赛对他有着非同寻常的意义，当时，希特勒的“非犹太民族白种优越论”甚嚣尘上，欧文斯太想用成绩证明这是谬论了！由于心急，第一次试跳，欧文斯的脚超过了起跳板几厘米，被判无效。第二次试跳还是如此。如果第三次仍然失败，他将不得不被淘汰出局，而无缘真正的决赛。可欧文斯显然还是无法使自己平静下来，只要欧文斯被淘汰，可以说在决赛中冠军就非卢茨·朗格莫属了。可是卢茨·朗格没有选择金牌，①他选择的是友谊——他走上来，拍了拍欧文斯的肩膀说：“你闭上眼睛都能跳进决赛。你只需跳7.15米就能通过预选，既然这样，②你就根本

7、用不着踩上跳板再起跳——你为什么不在离跳板还有几厘米的地方做个记号，③而在记号处就开始起跳——这样，你无论如何也不会踩线了。”欧文斯恍然大悟，照卢茨·朗格的话做了，轻松进了决赛。在决赛中，他发挥出应有的水平，夺得了冠军。夺冠后第一个上来向他祝贺的是卢茨·朗格。后来，欧文斯在他的传记中深情地写道：把我所有的金牌熔掉，也不能制造我对卢茨·朗格的纯金友谊。而在我熔掉金牌之前，卢茨·朗格在心中早已把他的金牌熔掉了。有一幅漫画，画的是一只老鼠骑在猫身上，猫驮着它向前跑。老鼠为什么有这么大的能耐？就是因为它手里拿着一支长竿子，而竿子上悬挂着一条鱼。那鱼就是我们的金牌。我们要