小学数学学科第四册教学计划1.docx

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1、小学数学学科第四册教学计划全期上课授课：60课时复习考试：机动：10课合总时数10课时时计：80课时单元目的要求重难点教具课时进度万以内数１、认识计数单位数位的概小棒7课的认识百与千，计数单位念计数器时万，让学生建立初翻砍数步的计数单位体系，掌握个十百千万之间的联系与区别，理解相邻两个计数单位的十进制关系，能用知道的计数单位数数２、了解百位和千位的意义，初步建立数位的基本概念，能理解不同数位上的数表示不同的意义，知道万以内数的组成３、会用万以内的数表示生活中物体的个数，能熟练的读写万以内的数，会比较数的大小4、在显示生活中培养学生初步的数感，会对较多数进行估计和判断，体验数在生活中应用的广

2、泛性克千克１、在时间活动中感知克、千天平3课和吨感知1克、1千克克、吨的重电子称时物体在的重量，初量步建立1克、1千简单的换克的概念算２、通过实践，观察和推算，认识1吨物体的重量，初步建立吨的概念３、知道吨、千克、克的实际意义和1吨=1000千克1千克=1000克，能进行简单的换算，会根据具体物体选择恰当的重量单位４、培养学生的实践和操作能力三位数加１、结合句台情减法景，进一步体会加计算三位口算卡片数加减法16课时法运算减法的意义２、在具体情景中，正确口算三位数的加法和减法，会估算，并解释估算的过程，能计算三位数加减法，体验计算方法的多样性３、能发现给顶事测量长度物中隐含的简单规律，

3、并作出适当解释４、能根据自己理解，用不同方法，解决实际问题５、结合实际学习，培养独立思考，主动探索的精神几与同学积极合作的意识１、在实践活动单位换算学生尺、米3课中，体会千米的含义，知道毫米２、回进行简单的选择合适尺的长度单位时单位换算３、会恰当选择长度单位４、结合生活实际，估计一些物体的长度，并进行测量时分１、能认识，写钟单位换算钟面6课秒表的具体时刻计算经过时２、能结合自己的时间生活经验，体验时间的长短３、能进行时分面的简单换算４、能计算经过时间５、知道珍惜时间，会合理安排使用时间认识图形１、通过观察操长方形正钉子板5课作，能用自己的语方形的特网格图时言描述长方形，正征方形的特

4、征２、辉用长方形，正方形，三角形，平行四边形拼图3、认识锐角、直角和钝角统计的初１、对数据的收集步知识与整理描述和分析有不确定现所体验象２、通过实例，认识统计图，并完成相应的表格３、能根据统计图表的信息，提出并解决数学问题４、能在活动中初步体验有些事件的发生是确定的，有些是不能确定的，能判断不确定现象５、在他人鼓励和帮助下，克服学习中的困难，或得成功体验提出和解6课决数学问时题