人教版五年级上册数学教案观察物体2教学设计.docx

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1、五年级数学教案上册观察物体教学目标：1、培养学生从不同角度察，分析事物的能力。2、培养学生构建的空想象力。教学重点：培养学生初步的立体形的察和想象能力难点：从面察柱体得到的是什么的平面形教学准备：老学生都准立方体、方体、柱体、球体教学过程：一、入：1、老分拿出不同的立体物体，学生出立体物体的名称（方体、正方体、柱体、球）二、授新：（一）、察者相于物体的位置（同要范察位置描述）（1）我察物体的候，我要从不同位置、角度来来察，比如可以怎么察（学生：从前面、后面、左、右、下面、斜着⋯..莱察）候学生出了很多从不同位

2、置、角度。（2）范察位置的描述了一，我定了正面、面（左面、右面）、上面几个察位置。（二）、察方体的几个面（A）教将一个面涂有相同色的方体起静止不，叫生察并提。1、你察到的方体是什么的？2、你至少能看到几个面，一次最多能看到几个面？3、通察，我了至少能看到方体的一个面，也可能看到两个面，最多一次能看三个不同的面，那么四人小当我看到两个或三个面的候，些面之有什么系呢？第1页共2页抽小，点，“看到的面都是两个或三个相的面，不可能一次看到方体相的面（比如你看到物体的正面的候，你就看不到物体的反面），运用个知可以解答一

3、些的数学推理”。(B)学生看P38并完成P38的和填空。（三）、察球体老拿出一个球（体比大），在老站在教室的前面，我把球一面定球的正面，那么你在是从什么面来察个球体的呢？看到的又是什么的平面形？（学生有从正面、下面、左、斜的⋯.等不同方向看，得到的都是一个形）（四）、察柱体（A）察柱体的上面老拿出一个柱形的茶叶罐（察柱体的上面和下面，得到的平面形是形）（B）察柱体的正面、面（点）学生从正面和面来察，得出的形可能不是正方形因此我配合件，来行解正面和面上面（和下面）（五）、学生看P39并完成P39相关填空三、后P

4、39做一做P40第123题教学后记：察物体，学生比感趣，但是是第一次空感的培养，学生柱体的正不容易想象出的平面形。因此老可以利用件有用皮套一个柱体来和帮助学生理解。第2页共2页