一年级下册美术教案-第7课缤纷花布｜浙美版(2014秋).docx

《一年级下册美术教案-第7课缤纷花布｜浙美版(2014秋).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、浙美版一年级美术第二册教案（总第课时）课题3、缤纷花布课型设计*应用日期年月日上下午第节教具教1、认识点、线、面等美术元素，知道他们不同的组合形式和作用。[来源学。科。网]学2、通过对花布的观察和欣赏，能运用点、线、面进行巧妙组合，大胆运用油画目棒和水彩颜料进行涂色，能设计出色彩鲜艳、图案精美的花布。标3、加强学生的创新意识，培养学生的审美情趣。重点利用点、线、面巧妙地设计花布。[来源学。科。网]难点设计时能够做到形式和色彩的和谐统一，富有情趣。教学过程备注[来源:Z*xx*k.Com]1、导入新课：A

2、、学生交流由点、线、面组成的物品。B、教师讲述丰富多彩的中国民间花布传统工艺，展示各种花布实物范品，使学生感受花布的美。C、出示课题《缤纷花布》。2、讲授新课：A、提问学生喜欢哪种花布图案，并说明理由。B、引导学生观察这些花布的图案，提问：花布图案在排列上有哪些规律？[来源学+科+网]C、分析花布的种类、图案、色彩等。3、欣赏范作：出示范作，引导学生欣赏、思考和分析。A、分析花布的图案，花布的图案来源可归纳为植物类、几何纹样类、生活用品类等。B、用不规范的散点形式去组织图案。C、分析花布的色彩可用单一的

3、颜色去画，也可用多种颜色去画，色彩鲜明的有华丽感，而色彩较淡的则有朴素感。4、学生创作：A、提出作业主题：设计自己喜欢的花布，要求构思巧妙；用蜡笔去构图，用水彩颜料涂色；最后总体调整（还可以给自己的花布取一个名字）。B、教师巡回指导，及时表扬。5、作品展评：A、注意点线面的结合，体会其中规律。B、用自己做的花布装扮生活。板书设计：课后反思：来[源学科网ZXXK]