班主任如何处理科任老师与学生的矛盾.doc

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1、班主任如何处理科任老师与学生的矛盾班主任如何处理老师和学生之间的矛盾？在班主任的日常工作中，有一项工作必须做得很好，即与老师的关系。为了加强班主任与教师之间的关系，学校还设立了一个非常“6+1”的活动，主要是从第二年开始的文科班。事实上，我认为只要是班级，只要是班主任上课，班主任就应该主动与他建立良好的关系。这里的“做好关系”一词并不是为了做这项工作，但当部门的老师遇到与学生的冲突或冲突时，班主任会及时妥善地处理问题。容易说，很难做到。今天早上我遇到了两位来自该部门的老师向我解释课堂问题。早上读完，我早餐后才回到办公室。化学老师开始向我抱怨。据说

2、有十几名学生没有做功课。当他们问三个问题时，他们无法上课。孩子们的表演让化学老师回到了办公室。当她对她这么说时，她并没有同时打架。这时，我很快安慰化学老师，不要生气，等我“收拾”他们并把她送出去。当我走进教室时，孩子们非常安静，班级代表正在计算没有交作业的学生名单。我知道我现在无法与他们沟通。沟通等于与他们谈论条件。我尖叫道：'获取未付款的清单！“班级代表很快就接受了，”老师很生气，我不会回来！“当我说完，我转过身走出教室。班长和班级代表赶到化学老师那里。回到办公室，化学老师的心情比以前好多了。毕竟，老班出来了。面对化学老师与班长和班级代表的交流

3、，我再次对化学老师说：“我已经'清理'了他们，请放心，他们之前可以做好功课下午的课。化学老师答应继续为班长和班级代表工作。这些孩子很难。虽然我没有“清理”学生，但我也说我会给他们几个人。这波并不平坦，另一波再次上升。第三节课后，历史老师回复了我。当她第一次上课时，有一个表现非常糟糕的女孩。教科书没有及时删除，态度非常糟糕。我不能忽视历史老师，因为历史是科学课的主题。我曾经对班上的学生说过这个。只要八班的老师不好，就要对我的老班有意见。我会和他或她“争吵”。虽然历史老师当时无法给学生起名，但根据她的描述，我基本上已经锁定了违反纪律的学生。利用旗帜上

4、的空隙，我找到了学生，了解了细节，并给了她批判性的教育。前后二十分钟，在完成标志并返回办公室后，我立即将历史老师和我处理的结果返回给学生名单。历史老师自然不像以前那样生气。作为一名班级经理，由于公司先生已将问题提交给您，他（期待您的支持和帮助），那么班级老师必须有责任和义务来解决问题。根据我自己作为班主任的经验，我认为当班主任面临类似问题时，以下方法更好。首先，耐心听老师的陈述，让老师的心情稳定下来。即使课堂上有偶然的话语，班级非常不满意，班主任也应该尽量避免或解释它。其次，让柯仁的老师觉得你和他或她在同一条线上。第三，根据具体情况处理学科学生，

5、最好先向学生讲述矛盾的原因。否则，班主任可能无法解决问题，但有助于使事情失控。4.班主任将以最快的方式向老师报告问题信息。不要让部门的老师觉得班主任充耳不闻。第五，向班级学生宣传教师的表现和优势，并发挥积极作用。