长江大学开题报告_模板.doc

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1、长江大学毕业论文(设计)课题申报、审核表（2015—2016学年）学院（系）：农学院指导教师职称讲师课题名称有机废弃物基质对黄瓜幼苗生长的影响课题类型课题来源*北京市农林科学院——青年基金论文设计结合科研结合生产/社会实际结合教学其它√√适用专业农业资源与环境学生班级农资31202班指导学生人数1完成课题时间2015年4月12日—2016年5月27日毕业实习地点北京市农林科学院毕业论文(设计)地点长江大学农学院1、选题理由（课题的意义与价值分析）草炭是一种不可再生资源，随着工厂化育苗技术逐渐成熟，对草炭的利用量和开发也逐渐增加，长久将导致草

2、炭资源的枯竭。寻找草炭的替代物将是一项长期又艰巨的任务。而现在的中国已经成为世界上有机废弃物产出量最大的国家，其中餐厨垃圾、园林废弃物和果蔬废弃物占较大的比例，资源化的比例较低。因此若将有机废弃物应用于育苗领域，一定程度上可以弥补草炭资源的缺乏。该研究不仅丰富了有机废物资源化的途径；而且明确各种有机废气物的理化性质，为有机废弃物在农业上的利用提供理论依据；并且研究有机废弃物与草炭的不同配比对幼苗生长发育的影响，对寻找草炭的代替物起到了推动作用。2、此题目往届是否做过？若已做过，写明做过几次，本届有何新的要求？没有做过3、题目的难易程度、工作

3、量，以及对学生的知识、技能有何要求等题目难度适中，但工作量较大，要求有扎实的土壤学和植物学基础知识，熟悉土壤理化性质的分析与测试技能。具有科研思维能力和科研热情。4、完成本题目需要哪些条件？（含上机时数）可供育苗的自动调节温度的温室可完成各项理化性质测定的实验室5、教研室（系）审查意见：教研室（系）主任(签字)：　　　　　　年月日6、院(系)毕业论文(设计)工作领导小组审核意见：院(系)主管领导(签字)：　　　　　　年月日*注：若题目来源于教师的科研项目，请在“说明”处填写科研项目名称；若来源于生产/社会实际，请写明题目来源单位；若结合教学

4、，请写明与教学相关的容，如为实验室建设，写明为哪个实验室，哪项技术改造或实验项目开发。长江大学毕业论文(设计)任务书学院（系）农学院专业农业资源与环境班级农资31202班学生指导教师/职称/讲师1.毕业论文(设计)题目：　有机废弃物基质对黄瓜幼苗生长的影响2.毕业论文(设计)起止时间：　2015年4月12日～2016年5月27日3.毕业论文(设计)所需资料及原始数据（指导教师选定部分）（1）有机废弃物的现状与资源化的相关资料（2）有关温室育苗的相关资料（3）有关测定各种理化性质的方案（4）原始数据：育苗基质的理化性质；黄瓜的生长指标4.毕业

5、论文(设计)应完成的主要容（1）测定餐厨、厨余、果蔬废弃物和园林废弃物的处理物与草炭按不同比例混配的育苗基质的理化性质；（2）通过实验找出对黄瓜幼苗生长最有利的有机废弃物处理物与草炭的混配比例5.毕业论文(设计)的目标及具体要求目标：本实验拟通过研究餐厨、厨余、果蔬废弃物和园林废弃物的处理物的理化性质，以及4种处理物按不同比例与草炭混配的基质对黄瓜幼苗生长的影响，找出对幼苗生长最有利的比例。为有机废弃物在农业上作为肥料的利用和应用于工产化育苗提供理论依据，在一定限度上替代草炭以达到节约和保护草炭资源的作用。具体要求：（1）取餐厨、厨余、果蔬

6、废弃物和园林废弃物的处理物与草炭按不同比例混配的育苗基质，测定理化性质（物理性质：干湿容重、总孔隙度、通气孔隙、持水孔隙、水气比。化学性质：有机质、速K、速P、NO3--N、NH4--N、pH、EC）。（2）作物幼苗生长到可以进行移栽时，对每个处理进行取样，测定生长指标并记录数据。其中包括生物量——根部和冠部的干鲜重，叶绿素、叶数、株高、茎粗，计算壮苗指数；根体积、根活力；同时测定根部与冠部的全N、P、K含量，计算养分吸收量。6.完成毕业论文(设计)所需的条件及上机时数要求（1）相关文献资料：了解有机废弃物在资源化方面的现状、温室育苗的相关

7、知识和室分析试验方案（2）试验的设计与实施：温室育苗试验，试验设计（比例设计，对照设计，重复次数，条件控制），管理措施等。（3）试验用具：凯氏定氮仪、可见光分光光度计、火焰分光光度计、Mp511型实验室pH值、DDS-307数显电导率仪、叶绿素仪（4）其他：装有办公软件和spss统计软件的计算机，上机30小时任务书批准日期2015年4月11日教研室(系)主任(签字)任务书下达日期2015年4月12日指导教师(签字)完成任务日期2016年5月27日学生（签名）长江大学毕业论文开题报告题目名称有机废弃物基质对黄瓜幼苗生长的影响院（系）农学院专业

8、班级农资31202班学生姓名指导教师辅导老师开题报告日期2015.11.071题目来源辅导老师给定题目2研究目的和意义草炭是一种不可再生资源，随着工厂化育苗技术逐渐成熟，对草炭的