社区家长学校制度规章制度.pdf

《社区家长学校制度规章制度.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、谢谢阅读4、做好学员思想工作，经常召开学员代表来座谈，及时了解和掌握办学情况，定期召开例会，研究解决办学过程中出现的问题。谢谢阅读谢谢阅读学员学习制度1、认真听课，上课时专心听讲，不交头接耳，不随便说笑。2、认真做听课笔记，尽可能结合实际写一些心得体会。谢谢阅读谢谢阅读3、按时完成所布置的作业，作业态度要端正，字迹工整，不潦草。4、平时能联系实际，将学到的知识有机地运用到实践中去。社区家长学校制度（二）谢谢阅读谢谢阅读会议制度一、家长学校校务委员会会议。由家长委员会成员组成。会议由家长学校校长主持，每年召开两次。主要内容是：讨论贯彻上级关工委重要文

2、件精神，布置学年和学期家长学校工作。二、家长学校工作会议。学校中层以上干部参加，主要讨论研究家长学校日常工作和教育教学工作，总结上月工作的得失会议，由家长学校副校长主谢谢阅读谢谢阅读持。三、家长学校教学会议。由家长学校教务主任主持，必要时请家长学校校长参加，主要研究，讨论教学中的有关事宜。如制定教研活动计划，落实教研课题，交流教学经验等。一般要求每学期召开两次，会后须向校长作简要汇报。四、家长会议。它是学校与家庭联系的重要形式，是对学生进行多渠道，全方位教育的重要手段，由年级主任主持，以班级为单位，主要听取家长对学校教育教学工作的意见和建议，研究班

3、级学生管理、学生思想品德教育等有关事宜。谢谢阅读谢谢阅读一般每学期召开一次。五、总结表彰会议。它是对学校进行工作总结和对学员进行表彰的不可少的工作会议，一般一年召开一次。六、家长座谈会议。学校定期召开家长座谈会，参加人员是在家长学校中有突出贡献的人，主要是听取他们对学校办学和远景规划的意见。谢谢阅读谢谢阅读七、其它会议。根据需要召开。教学管理制度1、加强理论学习教学工作。注意发现教育改革及社会发展动态，及时将信谢谢阅读谢谢阅读息传输给每位家长。2、教职工要按时到班，保证上课时间，授课质量，为学员建立考核档案。3、认真备课，认真上好每次课。谢谢阅读谢

4、谢阅读4、理论联系实际，深入浅出，把握教学方法。5、坚持家访制度，及时吸收家长意见，不断改进教学，提高教学质量。6、经常总结教学的成败得失，不断上新的层次。谢谢阅读谢谢阅读7、每课时要有规范系统的教案：授科内容一定要慎重选择，()符合授课对象的要求。8、带头学习家教知识，提高家长素质和家教水平。9、了解家长对教学方面的要求，及时与家长沟通孩子的成长情况。谢谢阅读谢谢阅读学员考勤制度1、学员要严格遵守学习纪律，按时到课，做到不迟到、不早退，上课时间不得擅自离开课堂，外出必须请假。谢谢阅读谢谢阅读2、学员上课时必须认真听讲，做好笔记，严格遵守课堂纪律，

5、讲究学习方法，注重学习实效3、学员因故不能参加学习，应事先向社区教务主任请假。4、家长参加社区家长学校学习、活动作为评选”五好文明家庭”的参考条件。谢谢阅读谢谢阅读5、学校要严格执行学习考勤制度，学习考勤工作由社区教育中心主任负责。教师授课制度1、教师授课前，必须做好上课前的准备工作，如：教材、教案、图表、教谢谢阅读谢谢阅读具等。2、教师要按课表上课，如需要调课，须征得教务处同意，并履行调课手续。3、教师要严格遵守课堂教学时间，任课教师提前到教室门外等候，准时上课，按时下课，不拖堂，不准擅自离开课堂，上课时间不准会客、不准在课堂内使用通讯工具。谢谢

6、阅读谢谢阅读4、教师要以平稳心态进入课堂，不得将个人的不良情绪带入课堂影响学生。教师不上无准备的课，不上无教案的课。不做与教学无关的事情。课后要及时进行反思，写好课后记。课堂教学秩序要由任课教师全面负责。5、认真实施授课计划，注意教学过程中的信息反馈，及时搞好调节，提高课堂教学效率，谋求最佳效果。谢谢阅读谢谢阅读6、不断改进教学方法，坚持启发式教学，课堂要突出重点，突破难点，切实搞好精讲精练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。7、教师授课时要用普通话进行教学，语言完整、表达简洁，声情并茂，要注意语言的科学性、思想性和生动性；不得使用地方俗语，

7、不讲有害学生身心健康的言论。课堂教态自然，教学用语准确，板书设计科学规范，字迹工整，杜绝课堂出现知识性错误。8、除因病身体不支外，一律不准坐着讲课。教师要衣着整洁，举止大方，不准酒后进入课堂。在课堂上严禁吸烟、坐着讲课和做与授课无关的事情。谢谢阅读谢谢阅读9、课堂上在传授知识的同时，要把德育与知识传授融合到一起，要体现“以人为本、育人为先”的教育原则。10、尊重学生的合法权益，不准将学生逐出课堂或变相剥夺学生受教育的权利；尊重学生人格，不准使用粗俗、不文明的语言讽刺、挖苦学生，不准体罚或变相体罚学生。要格外关注身心残疾学生的成长，不准歧视、侮辱学生

8、，要平等对待每一位学生。11、注重学生的全面发展，不单纯以学习成绩评价学生，要全面客观地评价学生；要以鼓励性评语为主，充分