高中生物第1章生物科学与降1.1.4动物疫怖治名师精选教案新人教版选修.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第4节动物疫病防治【教学目标】知识与能力方面：1.说明动物疾病的类型和防治措施。2.关注动物疾病对社会生产、人体健康和经济发展的影响，确立控制动物疾病人人有责的思想。过程与方法方面：本节课主要采取学生通过小组合作探究的方法，拉进了控制疾病与学生的距离，提高学生的社会责任感。在小组合作探究中理解科学、技术、社会三者的关系。培养学生的合作探究精神，和自我学习、搜集信息和处理信息的能力。情感态度、价值观方面：培养学生关爱社会,关爱农业发展、热爱动物的情感，自觉规范在控制动物疾病中的自我行

2、为，培养他们社会责任感。【教学重点】1.动物疾病的类型和危害。2.动物疾病流行的三个环节。3.对动物疾病的控制。【教学难点】如何控制动物疾病【教学方法】讲授法和学生合作学习相结合【教学课时】1课时。【教学过程】学生：1.调查当地动物流行的疾病。2.上网搜一些动物疾病的类型。一、动物疾病的类型1.定义：动物疾病是指如不及时治疗和控制就会造成流行和爆发的某种动物的疾病。2.类型：(1)动物传染病患病动病原微生物从易受某种传染病病物或外动物体内排出原微生物感染的动表无明后，经过一定物。例如:猪是猪瘟显症状的方式再侵入病毒的易感动物，的隐性其他易感动物牛、羊、猪是口蹄疫感染的所经过的

3、途病毒的易感动物。带病动径。物(2)动物寄生虫病①寄生虫的寄生场所：宿主的体内活体表，可以寄生在宿主的消化道、呼吸道和泌尿系统，1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯通常以卵或幼体的形式随宿主的排泄物等散布到自然界中。②危害：阻碍幼畜禽的生长发育，降低畜禽的抗病能力，降低畜禽的生产能力。③人畜共患病：寄生虫100多种，危害较大的二三十种。(3)动物疫病的三种类型疫病类型一类疫病二类疫病三类疫病定义对人畜危害严重，需可能造成重大的经济损失，常多发、可能造成重大的经求采取紧急，严厉的需要采取严格控制、扑灭措济损失，需要控

4、制的疾病强制措施预防、控制、施，防治扩散的疾病。扑灭的疾病。举例口蹄疫、猪瘟、牛海狂犬病、炭疽病、牛出血性肺片吸血虫、鱼鳃霉病绵体状脑病、绵羊痘败血病，山羊关节炎和脑和山羊痘、禽流行性炎、猪乙型脑炎，禽霍乱感冒二、板书设计动物传染病动物疫病的类型动动物寄生虫病物病虫害的控制动物疫病的防治2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯【随堂练习】1.引起动物患病的细菌在生态系统中的地位是：A．分解者B．消费者C．生产者D．寄生者2.动物传染病的流行包括：①传染源②传播途径③易感动物A．①②B．①②C．①③D．①②【布置作业】1

5、.做学案上的练习题。2.做社会调查：调查口蹄疫的危害及防治。【教学反思】本节课与畜禽的生产密切相关。在教学过程中，学生联系实际，讨论的比较热烈。特别是针对目前人畜共患病，学生提出的方案很多。充分调动了学生关爱社会，从社会中来，到社会中去的热情。拉进了控制疾病与学生的距离，提高学生的社会责任感。3