山西省灵石县第二中学七年级历史上册第5课灿烂的青铜文明名师精编学案(无答案)新人教版.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯学习内容：第5课灿烂的青铜文明教学设计二、展示反馈：（人人讲解、我最棒）（15分钟）（）1、我国夏、商、西周时期，农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我国灿烂的目标：掌握夏、商、西周时期我国以青铜文明为代表的各行各业的基本史实A青铜文明B石器文明C河姆渡文明D铁器文明重点：掌握青铜时代各方面的成就（）2举世闻名的“三星堆”文化位于难点：正确理解“青铜文明”的概念和内涵，理解奴隶的生活与灿烂的青铜文明的关A华北平原B东北平原C成都平原D辽河平原系。（）3、2011年3月，中国历史博物馆将馆藏青铜国

2、宝“司母戊鼎”正式更名为“后母戊一、自主学习：看谁的收获多，你最棒！（15分钟）鼎”。该鼎反映了我国哪一朝代的青铜器铸造水平出现时期：_原始社会末期___A夏朝B商朝C西周D西汉青发展时期：_____朝（）4、商周时期，手工业技术已达到相当高的水平，其中最具代表性的是铜冶灿烂时期：__朝代表作有_____、_A．纺织业B．制瓷业C．青铜制造业D．造纸业手特点：、铸、（）5、下面是发生在西周时期的一个诸侯家族中的情况。你认为不可能出现的是工商周时期“三星堆”文化：灿业成都平原A、国王又赏给他家50个奴隶陶瓷业：我国是世界上最早发明的国家，开始于商朝。B、他们家又在集市上买了10个奴隶烂玉器制造业

3、：玉器雕刻工艺达到很高的水平C、他们家爷爷去世了，杀死了几十个奴隶陪葬的概况：夏、商、西周是以______为主的社会，农牧业已相当发达。D、由于他家给的工资太低，很多奴隶到别处去打工了青农业农作物：后代被称为“五谷”的农作物在时期已经齐备。三、拓展：（运用知识处理现实问题）（15分钟）农业工具：一定数量的__青铜农具_已用于农业生产。铜技术：已知道、和文畜牧业：今天家畜家禽的主要品种，朝时期已都有了。明悲奴生活状况：牛马不如，命运十分悲惨惨①被迫劳动，没有人身自由隶生的②可以随意被奴隶主转让_和买卖活悲惨待遇③被奴隶主当作祭祀祖先的供品和奴隶主死后的教学反思青铜文明：、、、和的繁荣，形成了我国

4、夏、商、西周灿烂的青铜文明。灿烂的青铜文明1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2