浅论学校育人机制的构建.pdf

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1、2014·1：。c"{*浅论学校宵机制韵构建口王佐真【摘要】思想道德是人的灵魂，而学校教育中的德育教育是塑造人灵魂的工作。本文结合笔者多年的思想道德教育工作实际，就如何对学生进行思想道德教育3-作，构建学校育人机制进行了探讨。【关键词】以德为先“五育”并举育人机制一个人不成材只会害了自己，但若不成人，将会危学生中选出小播音员，班班通广播：固定宣传橱窗和活害社会。当今社会现代网络传媒十分发达，学生由于受动宣传板的内容要定期更换。让学校每一个角落都是美自身知识水平、生活经验等限制，对是非、美丑、善恶丽的风景，每一道风景

2、都蕴含着朴素的教育。等观点或社会思潮的辨析缺乏理性认识，普遍存在以自四、开辟第二课堂，开展系统活动，做到活动育人我为中心、缺乏合作意识和吃苦耐劳精神、心理承受能一是把升国旗仪式作为开展经常性爱国主义教育的力差等心理问题。重要形式。认真落实升降国旗制度和国旗下的讲话制针对以上问题，学校教育应该坚持“以德为先、度。做到周周有小结，周周有主题。‘五育’并举”，坚持“管理育人、教书育人、环境育二是要求学生做到“四个一”。观看一部爱国主义人、活动育人、服务育人”的整体德育理念。影片，读一本爱国主义书籍，讲一个爱国主义故事，唱

3、一一、构建德育网络，完善规章制度，做到管理育人首爱国主义歌曲。德育网络即学校、家庭、社会共同关注学生的道德三是在国庆节来临时，各年级搞一次迎国庆征文比教育。学校是德育工作的主阵地，班主任是德育工作的赛，以及迎国庆朗读比赛，大力弘扬民族精神教育。主力军，课堂是德育工作的主渠道，要把德育工作渗透四是结合学生中存在的问题，开展各种主题班会。到学校的每一项工作之中。结合自身、同学、班级、学校的实际情况让学生自己谈家庭是学生成长的第一课堂。学校要成立家长委员感想、谈体会，然后写一篇心得文章，并出一期专题板会，设立家长接待室，

4、每日有专人值班。让家长了解学报，大力弘扬正确的荣辱观，使社会主义荣辱观在学生校发展，学生的思想，加强沟通。中扎根。社会是学生生活的大环境，社会教育是不容忽视的五是开展养成行为教育达标活动。以养成行为训练一个主要方面。为此，学校要聘请相关行业的专业工作为本，以制度为纲，结合各种教育方法，使学生最终形者定期对学生进行法制安全教育，用身边的案例为同学成良好的行为习惯。们说法，使学生做到学法、知法、懂法、守法。六是狠抓特色教育，适应各种学生发展。开展各种二、加强师德建设，提高教师素质，做到教书育人文娱活动、兴趣小组活动和社

5、会实践、社会调查活动，抓好教学科研，在各学科中渗透思想教育。有的教这样既发挥了学生的潜能，又使学生的素质教育落到了师认为德育工作就是完成学校政教处的几个活动。我们实处。要认识到校内外，无处不是德育教育的阵地，课内外无五、强化服务意识，加强心理辅助。做到服务育人时不承担德育教育的责任。在日常管理中，学校要求班主任对每位学生生活上加强德育科研，创新德育运行机制。对班主任的专的困难都要做到心中有数，如是否生病、饭菜票是否足业化进行规划与研究，努力把班主任培养成会领导班级够等，使每位学生都能感受到班主任的关心。对有问题德育

6、工作、会协调各学科教学、会全面提高学生素质、的学生进行定期思想教育。要设立心理咨询室。开展心会进行日常班级学生管理、会组织课外活动、会联系家理健康教育讲座，不断地发现、查找并解决学生的心理庭、社会进行教育的合格班主任。把班主任培养成能出问题，让学生身心全面发展。主意、会用干部、严慈相济、表扬与批评相结合，能用总之，只有学校本着“成人第一，成材第二，全面发展的观点去看待学生，讲究工作方法，善于调动个人发展，培养特长”的教育思想，坚持“以德为本，‘五与集体的专业化班主任。育’并举”，构建学生思想政治工作长效机制。才能提

7、三、创建优美校园，营造文化氛围，做到环境育人高学生思想道德素质，促进德育工作和教育教学的发校园环境不仅是育人的条件，同时也是育人的手展。段。校园环境分为自然环境和文化环境，要做到环境育人，首先要建设优美整洁的校园环境，草坪鲜花伴师生参考文献：而息，香樟翠柏与楼舍相衬，实现“让每面墙壁都说}11次松．浅谈班主任工作总结卟青年与社会(中外教育研话，让每个景点都育人”的目标；建立校园广播站，在究)，2011．作者简介：王佐真，高安市杨圩镇中心小学，邮编：330821—55—