论提高“90后”大学生思想道德素质的途径.pdf

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1、第8卷第1期西安职业技术学院学报V01．8No．12015年3月JournalofXianVocationalandTechnicalCollegeMarch2015论提高“9O后"大学生思想道德素质的途径王晓军(西安职业技术学院，陕西西安710077)摘要：通过对大学生思想道德素质现状的研判，明确提高大学生思想道德素质的必要性和重要性，最终确定加强大学生思想道德教育的对策．关键词：大学生；思想道德素质；途径中图分类号：G711文献标识码：A文章编号：(2015)01—01—03“9O后”大学生常被称为“天之

2、骄子”、“幸福的一代”，他们也即将成为建设有中国特色社会主义和谐社会、实现伟大“中国梦”的生力军和主力军．历史的进步、时代的发展已经将这一群体逐渐推向风口浪尖．“90后”大学生不仅要具有强健的体魄、良好的心理素质，更要有崇高的思想道德水平．《周易》日：君子以厚德载物，我院的校训“立德，笃学，修能，致用”也将“德”放在首位．良好的德行对于个体的发展尤为重要，在学校教育中也占据着举足轻重的地位．高等学校要培养符合时代要求、德才兼备、高素质的社会主义事业的建设者和接班人，必须将培养人才的思想道德素质置于重要位置，思

3、想道德素质也是以德治国理念对人才综合素质的基本要求，注重研究分析大学生思想道德状况，不断推进大学生整体的素质教育，对于构建和谐社会、培养中国特色社会主义事业建设者和接班人具有重大意义，对于增强高校思想政治教育工作的针对l生、科学性、实效性具有一定现实意义．1提高大学生思想道德素质的重要性和必要性1．1素质教育的内在要求当今世界，国家之间的竞争越来越激烈，其实归根到底是人才的竞争．人们通常把人才只简单理解为具有专业知识或专业技能的人，这是片面的，甚至是危险的．“人的差异(大学生的差异)不在于智力因素而在于非智力

4、因素，在于思想道德素质．”思想道德素质在更深层次上反映了人才的质量．大学时代对于一个人的成长非常重要，这一阶段是学生世界观、人生观、价值观逐渐形成的特定阶段．提高大学生思想道德素质又直接反映了高校的育人方向．因此，教育引导他们坚持正确的政治方向和价值取向，才能使他们成为未来国家的栋梁之才．1．2社会主义市场经济发展的客观要求在我国经济体制的转轨时期，社会主义市场经济体制逐步建立和完善的过程中，各种社会思潮迭起，引发新旧观念冲突和利益关系的变化，也就带来一些新问题、新矛盾，这些社会现象通过各种渠道和方式影响收稿

5、日期：2014—12—18基金项目：本文系西安职业技术学院2015年度基金一般项目“90后大学生思想道德状况研究及对策分析——以西安职业技术学院为依托”(项目编号：2014YB12)阶段性成果．作者简介：王晓军(1968一)，男，陕西西安人，西安职业技术学院纪委书记，高级政工师．·1·王晓军：论提高“90后”大学生思想道德素质的途径着青年学生．社会上一些不良现象诸如金钱至上、惟利是图、损人利己等对“90后”大学生思想道德的提升都会产生一定的冲击．“90后”大学生中存在着理想信念缺失、辨别是非能力弱、社会责任感

6、不强、以自我为中心等现象．这些都迫切要求我们在高校教育中要通过各种途径和方式，注重不断加强和提升大学生的思想道德素质，帮助他们更好地塑造个性，提升修养，适应社会．1．3构建社会主义和谐社会的迫切需要具有深厚学识只是人才结构要求的一部分，有较高思想道德素质和法律意识，能遵守社会运行秩序、明礼诚信、服务社会是人才必备的基本而重要的组成部分．大学阶段正是青年学生成长的重要阶段，他们的思想道德素质状况如何，直接关系到国家未来事业的发展和社会的和谐安定．我们应不断与时俱进，加强“9O”后大学生的思想道德素质建设，使他们

7、承担起自己应尽的义务和责任，为构建社会主义和谐社会贡献一份责任和力量．1．4实现中华民族伟大复兴“中国梦”的必然要求要实现中华民族伟大复兴“中国梦”，必须依靠全国人民齐心协力共同劳动、创造、奉献才能得以实现．习近平总书记指出：“自强不息、厚德载物的思想，支撑着中华民族生生不息、薪火相传，今天依然是我们推进改革开放和社会主义现代化建设的强大精神力量．”“90后”大学生已经或者即将进入社会，让他们在时代的洪流中不断成长壮大，甘于乐于为“中国梦”增光添彩，他们需要具有更高的思想境界道德水准．2提高“9O后"大学生思

8、想道德素质的对策对大学生道德素质教育的成功与否，直接关系高校的稳定、发展和社会的全面进步，因此全面推进素质教育，强化大学生思想道德素质教育的探讨和研究，具有重要意义．针对当前学院“90后”大学生的思想道德现状，笔者主要从以下四个方面探讨提高“90后”大学生思想道德教育的针对性和实效性．2．1重视社会主义核心价值体系的引领作用社会主义核心价值体系是一个内容丰富、内涵深刻的完整体系，具有科学性、民族性、