中学语文新课标精彩试题(含问题详解).doc

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1、中学《语文新课程标准》试卷一、填空题。1、语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性,是语文课程的基本特点。2语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。3、《语文课程标准》课程总目标中提出认识汉字3500个左右,其中小学第三学段累计认识常用汉字3000个,其中2500个左右会写。4、《语文课程标准》强调丰富语言的积累,培养语感,并在阶段目标中作出了具体的规定,第一学段阅读总量不少于5万字;第二学段阅读总量不少于40万字;第三学段阅读总量不少于100万字。5、新课程评价要改变过分强调评价的甄别和选拔的功能,倡

2、导发挥评价(促进学生发展、教师提高和改进教学实践)的功能。二、简答题。(20%)1、《语文课程标准》在“课程性质与地位”中说:“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展”,其“语文素养”指的是什么?情感态度,字、词、句篇的积累,语感思维品质,学习方法和习惯,识写字、阅读、写作和口语交际的能力,文化品位,审美情趣,知识视野,思想观念等。这样的涵体现了语文的工具性和人文性的本质属性和三维目标(10分)2、《语文课程标准》中“课程目标”是从哪三个维度设计的?“阶段目标”又是从哪四个方面提出要求的?(10分)知识和能力、过程和方法、情感态

3、度和价值观三个维度.识字与写字"、"阅读"、"写作"(1~2年级为"写话",3~6年级为"习作")、"口语交际"四个方面.三、论述题。20%1、《语文课程标准》有哪四条基本理念?请选择其中的一条加以简要论述。(10分)一)全面提高学生的语文素养.九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。语文课程还应重视提高学生的品德修养

4、和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。(二)正确把握语文教育的特点(三)积极倡导自主、合作、探究的学习方式(四)努力建设开放而有活力的语文课程.2、结合《语文课程标准》,请你谈谈在课堂教学过程中如何进行教学评价?(10分)形成性评价和终结性评价都是必要的,但应加强形成性评价。提倡采用成长记录的方式,收集能够反映学生语文学习过程和结果的资料,如,关于学生平时表现和兴趣潜能的记录、学生的自我反思和小结、教师和同学的评价、来自家长的信息等。  定性评价和定量评价相结合,更应重视定性评价。学校和教

5、师要对学生的语文学习档案资料和考试结果进行分析,客观地描述学生语文学习的进步和不足,并提出建议。用最有代表性的事实来评价学生。对学生的日常表现,应以鼓励、表扬等积极的评价为主,采用激励性的评语,尽量从正面加以引导。  实施评价,应注意教师的评价、学生的自我评价与学生间互相评价相结合。加强学生的自我评价和相互评价,还应该让学生家长积极参与评价活动。在评价时要尊重学生的个体差异,促进每个学生的健康发展。要综合采用多种评价方式,考试只是评价的方式之一。语文教材教法试题一、单项选择题(本大题共15小题,每小题1分,共10分)1.中学语文教

6、学法是一门【C】A.纯应用学科  B.理论学科  C.应用理论学科  D.纯知识学科2.为了疏通学生的思路而设计的搭台阶性质的问题,这种提问形式是【B】A.启发式提问  B.疏导式提问  C.质疑式提问  D.探究式提问3.提出“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”的人是【A】A.孔子      B.孟子      C.苟子      D.子思4.从认识论的角度看,语文教学过程是一种【A】A.信息传递的过程      B.人格构建的过程C.特殊的认识过程      D.美感体验的过程5.把各种感知对象加以对比,以确定它们之间的

7、相同点和不同点的思维方法是【C】A.分析    B.综合    C.比较    D.抽象6.有目的有计划主动感知客观事物的认识能力称之为【D】A.观察力    B.记忆力  C.想象力    D.思维力7.在一般了解所学容后,展开充分的联想,由小到大,由表及里,由此及彼的学习方法称为【C】A.快速读书法  B.提纲挈领法    C.联想求异法  D.SQ3R学习法8.教师以默读和朗读的方式传授知识和技能的方法是【A】A.阅读法    B.讲授法        C.议论法    D.练习法9.优秀的散文总是在描绘客观事物之中融注作者

8、的【C】,从而构成情景交融的艺术境界的。A.主观想象    B.综合评估    C.主观情感    D.客观分析l0.对学生的语文水平进行整体测试评定的考试是【B】A.随时测试    B.综合测试    C.阶段测试    D.选拔测试二、填空题(

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