贺州市实验小学六年级语文【下册】综合检测试卷 附解析.doc

贺州市实验小学六年级语文【下册】综合检测试卷 附解析.doc

ID:58215331

大小:46.00 KB

页数:4页

时间:2020-04-27

贺州市实验小学六年级语文【下册】综合检测试卷 附解析.doc_第1页
贺州市实验小学六年级语文【下册】综合检测试卷 附解析.doc_第2页
贺州市实验小学六年级语文【下册】综合检测试卷 附解析.doc_第3页
贺州市实验小学六年级语文【下册】综合检测试卷 附解析.doc_第4页
资源描述:

《贺州市实验小学六年级语文【下册】综合检测试卷 附解析.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、乡镇(街道)学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前贺州市实验小学六年级语文【下册】综合检测试卷附解析题号知识基础积累运用口语交际阅读习作总分得分考试须知:1、考试时间:90分钟,本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、请在试卷指定位置作答,在试卷密封线外作答无效,不予评分。一、基础知识(共5小题,每题4分,本题共计20分)1、下列括号里,应填哪些短

2、语?正确的一项是()有人说,宽容是(),可以消除人与人之间的摩擦;宽容是(),可以使人在众多纷扰中恪守平静;宽容是(),可以消融彼此的猜疑;宽容是(),可以让彼此间的心灵沟通。①一座桥梁②一束阳光③一种镇定剂④一种润滑剂A、③④②①B、③④①②C、③④①②D、④③②①2、词语模仿秀。古为今用:_____________________________________________成千上万:_____________________________________________愤愤不平:__________

3、___________________________________密密麻麻:_____________________________________________3、我会把词语补充完整,并选择其中一个词造句。()而不舍标新立()()()人口舍本()末见微知()()泽而渔造句:___________________________________________________________________________________________________________________

4、_________________________________________________________4、将下列选项依次填入文段的空缺处,正确的顺序是()。在生命的旅程中,能拥有那来自四面八方的种种提醒,该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒,可以是婉转的和风细雨,也可以是();可以是寥寥的片言只语,也可以是();可以直对相知的友人,也可以是朝向();可以是面对的激烈争辩,也可以只是()。A、素不相识的陌生人B、走了火的雷霆霹雳C、悄无声息的一个暗示的眼神D、不停的絮絮叨叨5、选词填空。造就炼就1、舞台如一

5、炉火,()了我的勇气和毅力。2、父母亲为了()一个真正的小新凤霞,让我正式拜师学艺。来不及等不及3、我()十月怀胎期满,提早来到了人间。4、母亲唱完戏()卸妆,就被送到医院迎接我的降生。二、积累与运用(共4小题,每题5分,本题共计20分)1、在括号里填上带点词语的反义词。1、我对母亲的怀念之情竟越发增强,丝毫没有因为岁月的流逝而(     )。2、天空逐渐暗下来,原来清晰的景物,一下子都变得(       )起来。3、京张铁路的提前竣工,极大地鼓舞了中国人民的士气,给藐视中国人帝国主义者一个沉重的(     

6、 )。2、修改病句。1.下岗女工在马路上协助交警保持交通秩序。2.气象小组的同学每天都记录并收听当天的天气预报。3.看了电影《生死抉择》后,受到了深刻的教育。4.北京的秋天是个美丽的地方。3、选词填空。唱反调泼冷水拦路虎下马威(1)、当我骄傲自满、得意忘形时,父亲就会给我(),让我认清自己。(2)、学习上有时会碰到(),但我从来不害怕,总是想方设法战胜它。(3)、在赛场上,他非常有针对性和攻击性,一上来就给了对手一个()。(4)、他总爱跟我(),我让他往东,他偏要往西。4、把下面这些动物和象征词连起来。春燕 

7、         搏击风浪         骆驼          任劳任怨         黄牛          报春使者         海鸥          任重道远 第4页共4页三、口语交际(共1小题,每,题6分,本题共计6分)1、展开想像写一写。这是一枚特种邮票,从邮票图案中,我读出了很多:四、阅读短文,回答问题(共3小题,每,题8分,本题共计24分)1、阅读后作答。他要感谢那只手感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:他想

8、感谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:“这准是上帝的手。”另一个说:“是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。”女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色又瘦又小头发卷曲的孩子桌前弯腰低头问他能告诉我你

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。