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时间:2020-04-26
《宁波市重点小学六年级语文【下册】综合练习试题 附解析.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、乡镇(街道)学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前宁波市重点小学六年级语文【下册】综合练习试题附解析题号知识基础积累运用口语交际阅读习作总分得分考试须知:1、考试时间:90分钟,本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、请在试卷指定位置作答,在试卷密封线外作答无效,不予评分。一、基础知识(共5小题,每题4分,本题共计20分)1、选词填空。不是……而是……不是…
2、…就是……既……又……不仅……而且……严峻严格严厉为了迎接奥运会,我国运动健儿争分夺秒,刻苦锻炼,要求自己十分()。因为他们知道,奥运会是对自己的一次()考验。比赛的输赢()关系个人的脸面,()关系祖国的荣誉。胜利()为个人出风头,()为祖国争光。2、下列带点字容易读错,请你在正确的音节下面打“√”。栗子(lìsù)摩平(māmó)含糊(húhù)寺院(sìshì)计较(jiǎojiào) 养尊处优(chǔchù)3、先比一比,再各组两个词语写下来。框()峻()蝉()债()眶()竣()婵()绩()4、把下面的成语补充完
3、整。心( )肉()( )( )如洗( )( )安席 ( )( )望重 可见( )()( )( )石出5、龙,是中华民族的象征,每一个炎黄子孙都是“龙的传人”,龙成为了一种文化。在中华儿女的心中,占有不可取代的地位。像________、________、________等带有“龙”字的成语,都表示赞颂和祝福。二、积累与运用(共4小题,每题5分,本题共计20分)1、古文今读。(1)一儿以日初出远,而日中时近也。“以”的意思是()。这句话的意思是:(2)“之乎者也”是文言文表达的特点。“患者、
4、学者、记者、老者……”中的“者”的意思是()。(A.着。B.代表某种身份的人。C.指代事或物。)2、判断题,说法对的打“√”,错的打“×”。1.()“爷爷的腰板还比较结实”和“这塑料袋一点都不结实”中的“结实”意思一样。2.()“侃侃而谈”与“夸夸其谈”所表达出的情感色彩是有区别的,不可混用。3.()“鹿”用部首查字法应该查“比”部。4.()我国成语大都有丰富的内涵,下面的成语就是谈的用兵之法。围魏救赵暗渡陈仓釜底抽薪金蝉脱壳3、请你按下面的要求写出相应的句子。1.秋风一吹,树上的叶子便随风飘落。改成比喻句:_____
5、______________________________________________。改成拟人句:___________________________________________________。2.照样子写一句话。桌子说:“做人要脚踏实地。”_______________________________________________________________。3.仿写句子。感激困境中给你力量的人,因为他增强了你的自信;__________________________________,____
6、_______________________。4.修改病句。春风一吹,满山的茶树都开了五颜六色的花,像火一样红。_______________________________________________________________。5.改陈述句。对于盲人来说,难道他们不渴望见到红花绿草吗?_______________________________________________________________。6.改为感叹句。这是一张四十美元的罚单。____________________________
7、___________________________________。4、古诗词是我国灿烂文化的瑰宝,其语言精练,含意深邃,韵味无穷,令人百读不厌。看到这些词语,你会想起哪首古诗?请选择其中的句子写下来。慈母情深:_________________________,_________________________。节日习俗:_________________________,_________________________。人才发展:_________________________,______________
8、___________。豪情壮志:_________________________,_________________________。第4页共4页三、口语交际(共1小题,每,题6分,本题共计6分)1、阅读下面一段话,想一想这段话写了雨后哪些景物。请用打比方或把事物当作人来写的手法,把这些景物写生动、写形象。 雨过天晴。天边挂
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