声乐选修课活动记录.doc

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1、声乐兴趣小组活动记录表时间星期四第七、八节地点音乐教室2组别声乐辅导教师王娜参加人员28人活动内容（教学曲目：数鸭子） 活动 过程一、1.歌词朗读：带领学员有感情地朗读歌词（20分钟）2.旋律模唱：以唱简谱为主，带领学员熟悉歌曲旋律3.歌曲练唱：在熟悉旋律的基础上带入歌词进行练唱4.歌曲演唱：在掌握歌曲的基础上，教授学员在歌曲演唱的过程中加入适当表情和动作，做到边唱边演，达到可上台表演的效果。活动效果感知音乐的节奏，效果良好。 课外活动记录表时间星期四七八节地点音乐教室2组别声乐辅导教师王娜参加人员28人活动内容

2、（教学曲目：哇哈哈）  活动 过程一、1.歌词朗读：带领学员有感情地朗读歌词，纠正学员普通话发音2.旋律模唱：唱谱，带领学员熟悉歌曲旋律3.歌曲练唱：熟悉旋律后带入歌词进行练唱4.歌曲演唱：在掌握歌曲的基础上，教授学员在歌曲演唱的过程中入适当表情和动作，做到边唱边演，达到可上台表演的效果。活动效果 学生表演训练，活动效果良好。课外活动记录表时间星期四七八节地点音乐教室2组别声乐小组辅导教师王娜参加人员28人活动内容祖国，祖国我们爱你 活动过程一、1.歌词朗读：要求学员独立地、有感情地朗读歌词（20分钟）2.旋律模

3、唱：以唱简谱为主，带领学员熟悉歌曲旋律3.歌曲练唱：在熟悉旋律的基础上带入歌词进行练唱4.歌曲演唱：在掌握歌曲的基础上，教授学员在歌演唱的过程中加入适当表情和动作活动效果学生参与积极。 课外活动记录表时间星期四第七八节地点音乐教室2组别声乐小组辅导教师王娜参加人员28人活动内容卖报歌活动 过程一、1.歌词朗读：要求学员独立地、有感情地朗读歌词（20分钟）2.旋律模唱：以唱简谱为主，带领学员熟悉歌曲旋律3.歌曲练唱：在熟悉旋律的基础上带入歌词进行练唱活动效果采取表演的方式，有助于学生兴趣的培养。 课外活动记录表时间

4、星期四第七八节地点音乐教室2组别声乐小组辅导教师王娜参加人员28人活动内容1、呼吸练习2、发声练习3、歌曲练习4、复习歌曲活动 过程1、同无声的呼吸训练结合起来，用气息支持发声。               2、同打开喉咙（打哈欠的状态）的练习相结合。               3、喉头稳定、喉部肌肉放松，母音清楚、准确、声音均衡连惯。               活动效果感知童话音乐的情趣。课外活动记录表时间星期四第七八节地点音乐教室2组别声乐小组辅导教师王娜参加人员28人活动内容连音练习活动过程（1）注意呼

5、吸、发声的协调配合，起音及声音都要做到气息均匀的支持。一口气唱完。（2）母音准确清楚，母音或音节的转换过度要保持均衡（3）歌曲音域从小字组g到小字2组g，两个八度的跨度，其中有六度、四度的大跳，从而训练学生的气息、支点的支持能力。             活动效果由于故事比较熟悉，学生学习兴趣高涨。 课外活动记录表时间星期四第七八节地点音乐教室2组别音乐辅导教师王娜参加人员28人活动内容声乐基本知识与发声技巧 活动过程1）身体自然端正站立，双脚平行分开，分开距离达到肩的宽度即可，双脚亦可一前一后，但重心要稳。2）

6、头端正、眼平视，勿伸下巴。上胸舒展，双肩略向后，两手自然下垂，小腹微收，但身体不可紧张和僵直。3）脸部自然呈微笑状态，根据歌曲内容而富于表情。4）练习或歌唱时，整个人都要处于一种精神振奋、生气勃勃、积极向上、充满信心的状态。   活动效果教授基本舞蹈知识。 课外活动记录表时间星期四第七八节地点音乐教室2组别声乐小组辅导教师王娜参加人员28人活动内容喉头位置与打开喉咙： 活动过程（1）无声呼吸练习（打嘟噜）（2）跳音练习（3）连音练习 活动效果学生们在小组合作方面存在问题。  课外活动记录表时间星期四第七八节地点音

7、乐教室2组别声乐小组辅导教师王娜参加人员30人 活动内容歌曲演唱   （练声曲略） 活动过程（1）了解歌曲作者的生平、时代背景、创作特点和风格流派，把握作品所要表达的思想情感。 　   （2）歌曲演唱要声音要明亮，腔体不要过于打开，以免声音过于厚重、沉闷。按照歌曲的表情记号演唱，基本就能表达出歌曲轻松愉快的情绪状态。（3）值得注意的一点是在演唱“响叮当”的时候，因各个音符标记的是跳音。活动效果体会劳动的热情。课外活动记录表时间星期四第七八节地点二年级组别声乐辅导教师王娜参加人员28人 活动内容歌唱中的声音稳定与气

8、息支持 活动过程（1）闭口哼鸣练习（2）音程练习（3）顿音练习活动效果小组比赛激发学生兴趣。 课外活动记录表时间星期四第七八节地点音乐教室2组别声乐小组辅导教师王娜参加人员28人活动内容演唱作品： 《渔光曲》  活动过程（1）了解歌曲作者的生平、时代背景、创作特点和风格流派，把握作品所要表达的思想情感。　（２）有感情的朗诵歌词，吐字、发音洪亮地向前送出去。要作到“字正腔圆