各班五大领域目标.doc

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1、.小班健康语言社会科学艺术目标1具有健康的体态身高和体重适宜。参考标准：男孩：身高：94.9-111.7厘米体重：12.7-21.2公斤女孩：身高：94.1-111.3厘米体重：12.3-21.5公斤在提醒下能自然坐直、站直。目标2情绪安定愉快1．情绪比较稳定，很少因一点小事哭闹不止。2．有比较强烈的情绪反应时，能在成人的安抚下逐渐平静下来。目标3具有一定的适应能力．能在较热或较冷的户外环境中活动。2．换新环境时情绪能较快稳定，睡眠、饮食基本正常。3．在帮助下能较快适应集体生活。（二）动作发展目标1具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏（一）倾听与表达目标1认真听并能听懂常用

2、语言1．在群体中能有意识地听与自己有关的信息。2．能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思。3．言地区和少数民族幼儿能基本听懂普通话目标2愿意讲话并能清楚地表达1．愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题。2．会说本民族或本地区的语言，基本会说普通话。少数民族聚居地区幼儿会用普通话进行日常会话。3．能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情。（一）人际交往目标1愿意与人交往1愿意和小朋友一起游戏。2愿意与熟悉的长辈一起活动。目标2能与同伴友好相处1想加入同伴的游戏时，能友好地提出请求。2在成人指导下，不争抢、不独霸玩具。3与同伴发生冲突时，能听从成人的劝解。目标3具

3、有自尊、自信、自主的表现1能根据自己的兴趣选择游戏或其它活动。2为自己的好行为或活动成果感到高兴。3自己能做的事情愿意自己做。喜欢承担一些小任务。（一）科学探究目标1亲近自然，喜欢探究喜欢接触大自然，对围的很多事物和现象感兴趣。经常问各种问题，或好奇地摆弄物品。目标2具有初步的探究能力对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征。能用多种感官或动作去探索物体，关注动作所产生的结果。目标3在探究中认识围事物和现象认识常见的动植物，能注意并发现围的动植物是多种多样的。能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性。（一）感受与欣赏目标1喜欢自然界与生活中美的事物喜欢观看花草树木、

4、日月星空等大自然中美的事物。容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引。目标2喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品1．喜欢听音乐或观看舞蹈、戏剧等表演。2．乐于观看绘画、泥塑或其它艺术形式的作品。（二）表现与创造目标1喜欢进行艺术活动并大胆表现经常自哼自唱或模仿有趣的动作、表情和声调。经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中。目标2Word资料.1．能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。2．能双脚灵活交替上下楼梯。3．能身体平稳地双脚连续向前跳。4．分散跑时能躲避他人的碰撞。5．能双手向上抛球。目标2具有一定的力量和耐力1．能双手抓杠悬空吊起10秒左右。2．能单手将沙包

5、向前投掷2米左右。3．能单脚连续向前跳2米左右。4．能快跑15米左右。5．能行走1公里左右（途中可适当停歇）。目标3手的动作灵活协调能用笔涂涂画画。能熟练地用勺子吃饭。3能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合。（三）生活习惯与生活能力目标1具有良好的生活与卫生习惯1．在提醒下，按时睡觉和起床，并能坚持午睡。2．喜欢参加体育活动。3．在引导下，不偏食、挑食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。4．愿意饮用白开水，不贪喝饮料。5．不用脏手揉眼睛，连续看电视等不超过15分钟。4．讲述比较连贯。目标3具有文明的语言习惯1．别人对自己讲话时能回应。2．能根据场合调节自己说话声音的大小。3．能主动使

6、用礼貌用语，不说脏话、粗话。（二）阅读与书写准备目标1喜欢听故事，看图书1．反复看自己喜欢的图书。2．喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听。3．对生活中常见的标识、符号感兴趣，知道它们表示一定的意义。目标2具有初步的阅读理解能力能大体讲出所听故事的主要容。能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节。目标4关心尊重他人1．长辈讲话时能认真听，并能听从长辈的要求。2．身边的人生病或不开心时表示同情。3．在提醒下能做到不打扰别人。（二）社会适应目标1喜欢并适应群体生活1．对群体活动有兴趣。2．对幼儿园的生活好奇，喜欢上幼儿园。目标2遵守基本的行为规1．在提醒下，能遵守游戏和

7、公共场所的规则。2．知道不经允不能拿别人的东西，借别人的东西要归还。3．在成人提醒下，爱护玩具和其他物品。目标3具有初步的归属感能感知和体验天气对自己生活和活动的影响。初步了解和体会动植物和人们生活的关（二）数学认知目标1初步感知生活中数学的有用和有趣感知和发现围物体的形状是多种多样的，对不同的形状感兴趣。体验和发现生活中很多地都用到目标2感知和理解数、量及数量关系1．能感知和区分物体的大小、多少、高矮长短等量面的特点，并能用相应的词表示。2．能通过一一对应的法比较两组物体的多少。3．能手口一致地点数5个以的物体，并能说出总数