校园采暖电能替代.doc

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1、.校园采暖电能替代解决案项目名称：项目单位：编制单位：天津万贸科技有限公司咨询证书号：2016年3月23日第一章绪言Word文档.随着新型供暖式的异军突起、走俏市场，主要依靠燃煤锅炉与热网采暖这两种传统采暖式的学校主管部门，开始转而思考并寻求最佳的供暖式，电采暖供暖系统，就这样走进了他们的视野。多年的实践表明，电采暖供暖是学校冬季采暖的最佳式。而为了治理大气污染，学校燃煤锅炉整改也是必然。1.1现状分析目前我国供暖地区的学校主要采用以燃煤为热源，并以散热器加热室环境的传统供暖式。学校的这种供暖系统导致了能源的巨大浪费。一面，由于学生学习与生活的

2、特点，学校建筑物在不同的时段对热能的需求有很大的差异，比如，上课期间，学生集中在教室学习，宿舍楼、餐厅基本处于无人状态；晚自习后，学生全部回到宿舍楼休息，教学楼、办公楼、图书馆也都处于无人状态。在寒假期间,宿舍楼、教学楼也大都处于无人状态。可是目前学校供暖系统在上述各阶段又都是照常供暖，造成了资源的浪费。另一面是校园的供暖主干线一般都是按照最初的整体规划一次性建成，而校园建筑却分成几个工期分批建成，供暖主干线的设计往往不能满足校园建筑的需求，导致供暖水力失调问题普遍存在，出现重的“近热远冷”的现象，以及供暖系统“大流量、小温差”的运行特征。辖区

3、学校现行采暖式多自己烧锅炉为主,不能很好地调整采暖时段，一是因为锅炉不好控制，二是温度过低管线会冻裂。每年的取暖费用也非常高。由于都是小型锅炉，能效比不高，对大气的污染也比较重，不符合现行政策。Word文档.总之，现行的采暖式，不能满足教学单位的需求，现行的供暖费用，不能真实地反映教学单位实际的用暖量。为了节省成本，提高性价比，为学生创造绿色清洁的学习环境，并且推行“煤改电”政策，改造燃煤锅炉的举措势在必行。1.2存在的问题燃煤供暖，产生大量的二氧化碳、二氧化硫等排放物，重污染环境；热能转换效率低；供热成本高；冷热不均匀，温度无保障；运行中存在

4、跑、冒、滴、漏、冻现象，维修工作量大、维修费用高；设备平均使用寿命只有8-10年。目前学校主流的燃煤锅炉集中供暖式存在以下问题：（1）能耗高。燃煤热转换率低；（2）占用空间大。锅炉、燃料、管道、散热设备都需摆放或存储空间；（3）人员成本高。每个学校都配置5个以上锅炉工和维修人员，管理难度大；（4）污染环境。运行时排放大量烟尘、硫和氮的氧化物等有害气体，对生产、生活、健康以及环境和生态都会造成极大的危害。总而言之，为了学校师生有一个良好的工作学习环境，为了节能减排治理大气污染，为了节约取暖费用，学校燃煤锅炉整改是必然的。第二章项目概况根据市抚宁区

5、教育局提供的资料和需求，煤改电项目包括中小学共47所，见表2-1Word文档.煤改电项目表2-1所属部门单位名称市抚宁区台营学区中心校市抚宁区台营学区初级中学市抚宁区台营学区平坊店小学（黄土坎幼儿园）市抚宁区台营学区平坊店小学（干涧校区）市抚宁区台营学区良峪小学（华庄校区）市抚宁区台营学区渤河寨小学市抚宁区台营学区良峪中学市抚宁区大新寨学区中心校市抚宁区大新寨学区南寨小学（幼儿园）市抚宁区大新寨学区北寨小学（幼儿园）市抚宁区大新寨学区寨里庄小学（幼儿园）市抚宁区大新寨学区牛兰甸小学（幼儿园）市抚宁区大新寨学区双岭小学（马坊校区）市抚宁区大新寨学

6、区四通学校市抚宁区大新寨学区初级中学市抚宁区大新寨学区大新寨小学市抚宁区大新寨学区宣各寨小学市抚宁区骊城学区中心校市抚宁区骊城学渤海寨小学市抚宁区骊城学区细河小学市抚宁区骊城学区庄小学大庄幼儿园市抚宁区骊城学区西宋庄小学市抚宁区骊城学区家湾小学市抚宁区骊城学区政庄小学市抚宁区骊城学区庄小学市抚宁区骊城学区庄小学芦峰口小区市抚宁区骊城学区坟坨小学（幼儿园）市抚宁区骊城学区各庄小学（幼儿园）市抚宁区骊城学区殷庄小学市抚宁区榆关学区中心校市抚宁区榆关学区东新寨中学市抚宁区榆关学区榆关小学（五庄校区）市抚宁区榆关学区永宁寨小学市抚宁区榆关学区东新寨小学

7、市抚宁区榆关学区大庄小学市抚宁区榆关学区中心幼儿园市抚宁区榆关学区龙腰小学（付庄校区）市抚宁区榆关学区龙腰小学市抚宁区榆关学区鸭儿峪小学（大新立庄校区）市抚宁区市抚宁区茶棚学区茶棚小学背阴铺小区Word文档.茶棚学区中心校市抚宁区茶棚学区茶棚小学董家峪校区市抚宁区茶棚学区东庄小学（小黄金山校区）市抚宁区茶棚学区西庄小学市抚宁区留守营学区中心校市抚宁区留守营学区各庄初级中学庄校区市抚宁区留守营学区家林小学市抚宁区留守营学区樊各南小学（樊各北校区）市抚宁区留守营学区义庄小学市抚宁区留守营学区七里涧小学市抚宁区留守营学区沿沟屯小学市抚宁区留守营学区官

8、营小学市抚宁区特殊教育学校其中由燃煤锅炉采暖改为空调采暖共22所，如下表2-2空调采暖所属部门单位名称市抚宁区茶棚学区中心校市抚宁区茶棚学区茶棚小学（