备战2014高考各学科学习方法汇总

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1、备战2014高考各学科学习方法汇总  2014高考语文备战方略  语文相对其他学科,常常让同学们忽视,因为语文的学习系统性较差,主要是注重的是庞杂的知识积累。但是同学们要想在考场上考好语文,也是要下一份功夫的,接下来高思高中辅导老师就告诉同学们怎么样备战高考语文,让同学们在2014年的考场上,语文能考出好成绩。  一、让自己的心里有一张表  期中之后,自己的心里必须先有一张表。这个表应包括三方面内容:1高三大事时间表;2老师进度日程表;3自我完善规划表。下面就这三方面分别加以陈述。  1。老师进度日程表  高三复习要取得

2、最好的成效,决不能没有老师的帮助。积极与老师相配合,争取得到老师最大的指导,取得上课良好的听课效果,这一切要想得以完成与实现,心里就必须明确老师的进度日程表。高考复习是个庞大而繁巨的工程,不可能一下子实现,必须要分阶段,分步骤,了解与掌握老师进度与日程,才能有效跟进。稀里糊涂,随波逐流,晃晃悠悠,最终会一败涂地,一事无成。  2。自我完善规划表  这是对学有余力的同学提出的更高要求。在积极有效跟进老师的情况下,进而再求之,那就还需有一张自我完善规划表。老师的日常规划与进度一定是契合于班内的一般情况的,并非依你而定。如果同

3、学渴求更辉煌更杰出更超群出众,那就还要有自我完善的规划表。它可以比老师的日程进度快一点,深一点,要求高一点。这张表是依据你更高更快更强的实际制定的。  二、给自己的逝去算一笔账  如果大家心里有了上文所说的那张表,自然便知道期中考试的地位与作用。各校的期中考试一般安排在11月初前后。考完之后,同学该为自己算一笔账,这笔帐的细目包括:  ①期中成绩出乎自己的意料之外吗?此前有无征兆,面对征兆,你有无应对,是怎样应对的?  ②哪些知识点、能力点是期中时不应该再出严重问题结果却出了问题的?这些知识点与能力点在期中之前已经进行了

4、系统细致的复习,自己为什么还错,原因是什么,教训是什么,今后打算如何切实有效地进行补救?  ③清查一下自己已经逝去的7、8、9、10四个月中的学习状态与成效。在这四个月中,忽视了哪些,疏漏了哪些,偏失了哪些……四个月中各个阶段的学习侧重点有没有搞错。进而思考:在期中考试中,自己哪些疏漏与偏失,已经暴露了出来,哪些还没有,隐没在试题之外。  ④在跟进老师的过程中,听懂了(注意:“听懂了”和“听过了”是天上地下的两件事)老师哪些话,有效落实了哪些细节,因而成绩有了进一步的突破;还未听懂老师哪些话,哪些细节蜻蜓点水,因而成绩提

5、升缓慢或停滞不前。  ⑤在期中之前与期中之后相较,自己对高考这件事的整体理解,对关键题型的理解前后有无不同,有怎样的不同。这些认识是正确的吗,是否得到了老师的认可?  ⑥由期中状况看,自己的整体安排与具体操作有无失误,还可以做怎样的改进?  ⑦第Ⅰ卷自己用了多少时间,是否相对合理?第Ⅱ卷用了多长时间,你觉得作文留多长时间够用?  ⑧你心里明白老师对你学习状况的评价吗?不明白,你向老师恳切地求教过吗?  ⑨通过期中考试,你积累了哪些宝贵的备考经验与备考习惯?  三、为自己的今后列一张单  在以上明确和分析的基础之上,同学该

6、为自己的今后列一张清单。依据清单与自己展开一场深刻的“对话”。这张清单中必不可少的内容有:  ①到期末之前,基础知识必须搞上去,保证基本不丢分;  ②到期末之前,文言文应知应会的全部储存于脑中,不在查笔记;  ③到期末之前,08、09的诗歌鉴赏题目全部都做过,且认真思考过。  ④到期末之前,自己用文字清晰准确地呈现过现代文阅读思路;  ⑤到期末之前,就作文相关问题与老师交流过不止一次;  期中之后直到期末考试这段时光,是高考复习备考第一阶段的关键期,也是成熟期,亦是同学快速发展期、提高期。衷心希望同学们充分利用好这一段宝

7、贵光阴。疏河浚道,挖出习惯上、思维上的壅塞淤泥,这样迎接你的便将是万江奔流的豪阔场面。  高三学生应当怎么样学语文  语文虽然是更注重个人的知识积累,但是要能够和老师的讲课有机的结合,你的语文成绩会有更大的突破的。那么如何学习高三语文呢,高思一对一高中家教老师说,同学们要学会上课听讲,那么语文的听讲要怎么落实呢?一起看看高思教育老师的说法吧。  做任何事都必须讲究方法,听课也不能例外。听课的方法一般有:听视并用法、听思并用法、五到听课法、符号助记法、要点听课法、主动参与法、目标听课法、质疑听课法、存疑听课法等。  1听视

8、并用法。大多数学生听课是一边听,一边看。听觉和视觉并用,比只听不抬头看的听课效果要好。听什么,听老师对课文的分析,听老师的提问,听老师的总结等;看什么,看老师的板书,看老师的挂图,看老师的演示等。老师的板书是整堂课的要点,它用简洁明了的词语或短句将知识要点写在板书上,这些能帮助你整理归纳知识,也便于你日后复习。听和看

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