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时间:2020-09-04
《部编版语文六年级上册《灯光》.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、台灯舞台灯光同学们,你们在生活中见过哪些灯?煤油灯路灯8*灯光《灯光》这篇课文给我们描述了一个动人的故事,它是谁写的呢?王愿坚(1929—1991),当代作家,山东诸城人。1945年参加八路军。在抗日战争和解放战争中,当过随军记者,解放后创作了不少革命历史题材小说。主要作品:短篇小说《党费》《粮食的故事》《七根火柴》等;电影文学剧本《闪闪的红星》(与陆柱国合写)。读一读千钧一发jiān歼灭照耀倚靠电钮憧憬微弱暴露牺牲璀璨聚精会神震天动地jūncuǐcàn自言自语形容珠玉等光彩鲜明。本课指天安门广场灯光耀眼。千钧一发:比喻情况万分危急。璀璨:自己对自己说话。自言自语:围绕“灯光”,作者写了一
2、件什么事?围绕“灯光”记叙了战争年代,郝副营长舍身为后续部队引路的壮举。同学们默读课文,边读边想:课文哪些地方是写现在,哪些地方是写往事的?全文一头一尾是写现在,中间大部分是写往事。即第一、二自然段和最后自然段写的是现在,其余写的都是往事。默读课文,弄清天安门前璀璨的灯光、郝副营长书上插图的灯光和战场上的微弱火光之间的联系,试着找出相应的句子。②书上有一幅插图,画的是一盏吊着的电灯,一个孩子正在灯下聚精会神地读书。“多好啊!”他自言自语。①广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑,使人心头光明而又温暖。③突然,黑暗里出现一星火光,一闪,又一闪。这火光虽然微弱,对于寻找突破口的部队来说已经足
3、够亮了,战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙。围墙里响起了一篇喊杀声。④事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨的华灯下面,我又想起这位亲爱的战友来。①广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑,使人心头感到光明,感到温暖。为什么看到这上千万盏灯,心头感到光明,感到温暖?考考你“万盏灯”——这么多的灯,大放光明,广场周围还有许多“宏伟的建筑”,说明祖国的建设突飞猛进,所以心头感到光明,感到温暖。②书上有一幅插图,画的是一盏吊着的电灯,一个孩子正在灯下聚精会神地读书。“多好啊!”他自言自语。郝副营长借着现实中微弱的灯光,对书中是描绘的虚拟的幸福生活表现出由衷的羡慕与向往之情。③突然,黑暗里
4、出现一星火光,一闪,又一闪。这火光虽然微弱,对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了,战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙。围墙里响起了一篇喊杀声。正是借着郝副营长点燃的那一簇微弱的火光,才使战斗最终取得了胜利。但郝副营长却暴露自己而牺牲了。此处的灯光,旨在歌颂郝副营长舍身为部队的前进引路的伟大壮举。。④事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨的华灯下面,我又想起这位亲爱的战友来。这是文中最后一处写到的“灯光”,与文本开头相呼应,这种写法叫做首尾呼应。再次告诉我们:现在的幸福生活;来之不易,是数不清的烈士用他们的鲜血与生命换来的,我们应该珍惜现在的幸福生活。郝副营长:“完全陷入对未来的憧憬里”,他在
5、憧憬什么呢?想一想他又划着一根火柴,点燃了烟,又望了一眼图画,深情地说:“赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学习,该多好啊!”他把头靠在胸墙上,望着漆黑的夜空,完全陷入对未来的憧憬里。郝副营长的话道出了他的美好的心愿,反映了他崇高的精神境界,他想的是祖国的下一代,希望能够给他们创造一个优越的学习条件。郝副营长所说的"多好啊!"是指孩子们在这光亮的灯下学习、生活是多么幸福啊!憧憬的内容可能是:等革命胜利后,劳动人民将为建设祖国、为创造自己的幸福生活而辛勤工作,不再为地主资本家卖命,他们的子女将有可能在舒适的环境中读书学习,不再像父辈那样被剥夺上学的权利……郝副营长美
6、好的憧憬实现了吗?快速默读第6~10节,哪一节直接告诉了我们?后来才知道,在这千钧一发的时刻,是郝副营长划着了火柴,点燃了那本书,举得高高的,为后续部队指了路。可是,火光暴露了他自己,他被敌人的机枪打中了。动动脑(1)突击连的任务是什么?突击连的任务就是突破守军的围墙,为大部队打开前进的道路。战斗打响后,因为突破口沉寂了,后续部队在黑暗中找不到突破口而与突击连失去了联系。我会解答(2)战斗打响后,后续部队为什么和突击队失去了联系?“这位年轻的战友不惜自己的性命,为了让孩子们能够在电灯底下学习,他自己却没来得及见一见电灯。”说说你对这句话的理解。讨论表现了革命先烈不惜牺牲自己性命为后代谋幸福
7、的无私奉献的精神。引起我回忆往事的原因是什么?背后传来一声赞叹:“多好啊!”勾起对往事的回忆。这三个字是连接现实和往事的一根链条,因为英勇牺牲的郝副营长也说过:“多好啊!”“我”怎么会想起郝副营长这位亲爱的战友?一是见到天安门前璀璨的华灯,因为郝副营长生前也曾经憧憬过这美丽的灯光。二是听见游人发出的“多好啊!”的赞叹,因为郝副营长生前也曾经这样赞叹过。请同学们找出文中的三个“多好啊!”,说说它们间的关系。第一次说这话是对
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