“深圳家园”学生托管中心”项目策划书.doc

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1、“深圳家园”学生托管中心项目计划书项目介绍:项目名称:“深圳家园”学生托管中心经营范围:学生托管、课后辅导、营养配餐服务的提供项目投资:10万人民币场地选择:市场需求与交通畅达平衡路段项目概述:创办“深圳家园”学生托管中心,将父母亲无法照顾的学生组织起来,管吃、管睡、管学习辅导,解决家长与学生双方面困难,而且利用系统的管理教育,培养学生的自我约束、独立管理能力和团队协作精神,造福下一代。二、市场分析1.市场需求分析:据悉,现在成都市有小学几十所,各小学都不同程度出现托管难的问题,据不完全统计各小学平均有500名学生,新生入学需

2、要托管服务约40%,需要辅导各科作业约30%,需要美术、音乐、英语等辅导约20%,需要单科作业辅导约15%。从上述数据分析:①当今人们对教育的重视程度较以前大有提高;②当今的孩子竞争性强、压力大;③父母投入社会工作多,难以照顾好孩子;④教育社会化的程度需不断提高。2.市场竞争与前景:社会进步必然存在竞争,在创业阶段必须重视行业竞争,据有关报道,目前,成都在开发家教、托管服务市场的时间不算很长,但普遍存在着质量不高的问题,如:货不对板、师资不合格、服务质量差等。只要扬长避短,制定自己的竞争优势,突出优点,创新发展,才能不断满足社

3、会的需求。发展潜力是十分巨大的,从创业项目来讲,只要重视竞争对手,采取“全方位发展,服务多元化,以优质服务取胜”的经营方针,一定能成功。三、成本预算1.薪资预算职称人数职级工资工资总额总经理120002000主任215003000职员910009000合计1214000说明:专科课程辅导老师不作工资预算,故不计人经营成本。组织一个班另外聘辅导教师,只计提成。(见辅营业目标的说明)2.投资预算投资项目预算资金合计办理牌证200054000简单装修30000添置办公设备、电器设备、用品15000公关业务员5000宣传、资料2000

4、说明:(1)对原经营场所只是修补性质的简单装修。(2)要充分利用原经营场所的基本设施:电器、办公设备、桌、椅、床等,用旧添新。3.经营成本预算费用项目预算支出预算合计工资1400045800折旧以2万元设备计提4年使用400公关、促销8000广告、宣传3000水电1000管理费1000学生午晚餐伙食费7000税金1400说明:(1)学生伙食费用:按每月100名学生计算:其中有50名学生是午、晚餐的,估计150餐次,每餐伙食收费1.50元,则每天伙食费用共225元,按月30天计,每月有22天工作日,计算得每月伙食费用是4950元

5、。(2)学生伙食标准:针对少年学生饮食需求,按不同节令制定出符合标准的菜谱。(3)失业人员创业在税收政策方面有一定优惠。四、盈亏分析l.经营目标(1)实现招生目标:全年1200人次,即每月100名学生。说明:①1200人次,实际是每月100名学生的重复。即:100×12个月=1200人次。②100名学生是以3个小学计算,平均每个小学录取33名学生,则:3×33=99名。③每个小学平均500名学生,按录取30名计算,则只是每个学校的6%的学生。(2)主营业额目标:全年营业额:元(托管服务)。说明:①月营业收入:100×平均单价4

6、00元=40000元。全年收入:40000元×12个月=元。②平均单价是以(午托、午晚托)算术平均法计算所得:400元。(3)辅导营业目标:全年营业额:10200元(家教、辅导)。说明:①全年招生34名,每科收费300元。34名×300元=10200元②每周二晚辅导课,每班11一12名学生。③每班每月营业收入3300元,辅导老师按每晚50~80元提成,平均为60元。3300-(60×8晚辅导课)=2920元④第二年营业额增加10%,第三年营业额20%。2.投资收益预算:主营业利润=年营业额一总成本税金=-(16000×12个月

7、)-(1000×12个月)=元辅营业利润=年总营业额-提成总额一其他费用=10200元-l800-400=8000元总利润=主营业利润+辅营业利润=+8000=元五、盈亏预测(1)如果全年招收600个次学生,即每月为50个学生就为保本经营。(2)如果全年超过600个次学生,即每月超过计划50个学生就有盈利。(3)如果全年不到600个次学生,即每月不到50个学生就出现亏损。(4)如果按计划完成全年招收1200人次学生,即每月招收100个学生则实现利润17.6万元(每月招收100个学生:实际是每个月报30名学生的重复)。  六、风

8、险预测(1)选择经营场地的地理位置是否合理:(2)场所与学校的地理位置是否合理;(3)对竞争对手的了解不足;(4)实际投资超出预算;(5)管理制度不完善;(6)师资质量问题。控制办法:①选择经营场所必须进行实地考察,多选几个点,多提几个方案,请专家评价选最佳方案。在有条件下可

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