硬笔书法校本课程教材.doc

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1、硬笔书法校本教材第三小学苏潇第一课硬笔书法概述一、什么是硬笔书法它的书写工具包括钢笔、圆珠笔、竹笔、木笔、铁笔等，以墨水为主要载体。具有携带方便、书写快捷、使用价值广等特点。它与毛笔的区别在于变软笔的粗壮点画为纤细的点画，去其肉筋存其骨质。二、为什么要练好字从大道理来讲，练好字是继承和发展祖国优秀的书法遗产，进而使书法走向世界。从中道理来讲，对教师来说，练好字是为社会主义两个文明建设服务，有利于教育教学工作——好的板书是学生学习的的楷模。以书法艺术来实现人生价值。对学生来说，练好字是老师的要求、家长的要求；从小练出一手好字，将来为祖国建设服务。从小道理来讲，字如人面，为社会服务能产生社

2、会效益和经济效益，提高知名度。从陶冶情操方面来讲，练字时，凝神静气，气沉丹田，以静养身，可以延年益寿；练好字又能培养人端庄稳重、遇事不乱的品格。三、硬笔书写工具硬笔书写方便，主要因为使用工具比较简单，无非笔、纸、墨。1、笔硬笔是指钢笔、铅笔、圆珠笔、蘸水笔、签字笔、粉笔等笔尖为硬质材料的笔，相对于传统的书写工具——毛笔，硬笔缺乏丰富的表现力，但就实用而言，毛笔无法像硬笔那样书写灵活、方便、快捷。练字使用钢笔最为普遍。钢笔要注意保养。首先不要在硬质材料上，如木板、金属、水泥、墙壁上乱画；平常书写时纸下略垫一本簿本，或者松软一点的卡纸书写会更加舒畅；如果超过一星期不用钢笔，建议洗净保存；最

3、好每月清洗一次。2、纸 纸张只要不洇就行。复印纸、牛皮纸等略有摩擦力的纸最适宜钢笔、蘸水笔、签字笔书写；铜板纸一类的光滑的纸张适宜圆珠笔书写。3、墨钢笔、蘸水笔都要使用墨水。练字使用碳素墨水最为理想，颜色庄重而有光泽，写在纸上黑白分明，十分醒目。用钢笔写字，墨水一般使用同一颜色、同一牌子的，避免混用，引起化学反应，产生杂质：四、掌握用笔结字规律《永字八法》中说：“一字之法，贵在结构；一笔之法，妙在起止。”赵孟頫说：“书法以用笔为上，而结字亦须用功。盖结字因时相传，用笔千古不移。”这些都说明，不同时期、不同书家、不同流派的区别主要表现在结构上，用笔的方法基本固定。硬笔书法的用笔虽不讲藏头

4、护尾、逆起回收，但是仍要注意起收、快慢、轻重，须横平竖直、粗细相间、曲直相生、长短相安，笔笔交代清楚。硬笔书法的结体法则，可以用八句话来概括：横平竖直、疏密匀称、比例适当、偏旁容让、点画呼应、向背分明、交换参差、重心平稳。最主要的是八个字：疏密匀称、重心平稳。也就是说，写字时要注意字的结构安排，如争让、开合、顾盼、呼应等。“若平直相似、状如算子，上下方整、前后齐平，便不是书，但得其点画耳。”“一点失所，若美人之病一目；一画失节，如壮士之折一肱。”（王羲之书法论）五、勤学苦练，持之以恒1、学书乃行僧之事，非下苦功不可。中国古代学书趣闻有：钟繇以指画被，张芝池水尽墨，王羲之居山学书，王献之

5、十八缸水，欧阳询夜宿观李靖碑，怀素笔成冢坟……近代于右任先生有“朝临石门铭，暮学二十品。辛苦集成联，夜夜泪湿枕”之说。古人云：天下无难事，只怕有心人；只要功夫深，铁杵磨成针。西汉有孙敬头悬梁、战国有苏秦锥刺股、晋朝有东胤囊萤学、孙康映雪读等苦学故事，都说明勤学苦练，持之以恒，必能成功。2、在勤学苦练的同时，还要取人之长，补己之短；经常观摩、交流、探讨，学习书法理论，参加书法比赛，在学习中进步，在比赛中提高。六、书写姿势硬笔字书写采用坐姿。姿势正确做到八个字：头正、身直、臂开、足安（本子也要放正）。具体要求做到“三个一”：眼离书本一尺远，身离课桌一拳远，指离笔尖一寸远。七、执笔方法用五指

6、执笔法：拇指、食指、中指指尖二夹一抵呈三角形捏住笔杆（中指用指甲上侧），无名指和小拇指抵住中指；书写时笔杆与纸面成45°角；笔杆上端架在虎口上。钢笔的选择，一种是吸水的老式钢笔，另一种是有笔芯的新式钢笔。目前以有笔芯的钢笔和一次性签字笔使用起来比较方便。第二课点的写法及例字一、点的写法：常见的有斜点、斜长点、三点水等。其写法是：除三点水的第三笔外，其余各点的写法有相同之处：都是由左上方向右下方运笔，而且友情入中，最后顿笔。其中的斜长点，则近于斜点的延长。二、例字：冰江冻冷河立洪文下主六以共不交太次汀云其第三课横的写法及例字一、横的写法：常见的有长横和短横，运笔的要点是：横的两端都要稍顿

7、一下笔，中间行笔稍快。二、例字：一二三十丰千正上土止干大天方主王士文下左第四课竖的写法及例字一、竖的写法：常见的有悬针竖和垂露竖。运笔的要点是：下笔轻轻向右一点，然后垂直向下行笔。悬针竖的下端如针锥一样尖，垂露竖的下端则要回笔。二、例字：中丰干千个十午牛羊计介市车下木来未半年不第五课撇的写法及例字一、撇的写法：常见的有短撇、长撇和竖长撇。运笔要点是：下笔向右下方轻轻一点，然后向左下方，或左下方轻快撇出。二、例字：川左右千不周用月在友禾木来生未末