聚焦2020中考物理提升训练—专题十四电流电路.docx

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1、聚焦2020九年级物理提升训练——专题十四：电流电路考点一：电荷与微观世界1.在探索微小粒子的进程中，人们认识到“原子是有结构的”，这是源于汤姆生发现了（）A．电子B．中子C．质子D．夸克2.科技馆内有一个“静电球”，当人触摸静电球时，人的头发丝便会一根根地竖起，形成“怒发冲冠”的景象，如图所示．关于这个实验的描述正确的是（）A．散开的头发丝带有同种电荷B．“静电球”的表面是塑料制成的C．手必须与“静电球”的外壳不断摩擦D．脚与大地之间可以不用绝缘体隔离3.人类对原子结构的探究最早是从静电现象开始的．对静电现象的认识，下列说法中正确的是（）A．自然界只存在正、负两种电荷B．同种电荷相

2、互吸引，异种电荷相互排斥C．从静电现象认识到原子核是可分的D．摩擦起电创造了电荷4.关于原子下列说法不正确的是（）A．原子由原子核和核外电子组成B．原子核由带正电的质子和不带电的中子组成C．核子包括质子和中子D．原子核虽然很小，却集中了原子的全部质量和所有正电荷5.用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近一轻质小球时，它们相互吸引，则这个小球（）A．一定不带电B．一定带负电C．一定带正电D．可能不带电6.将带正电的玻璃棒靠近泡沫球，出现如图所示的情形．改用带负电的橡胶棒靠近这个泡沫球，若相互吸引，则泡沫球________，若相互排斥，则泡沫球__________．（选填“带正电”、“不带电”或“带负

3、电”）．考点二：导体与绝缘体1.在生产和生活中，人们根据不同的需要选择不同性能的材料，如：语音室选择吸音效果好的材料修饰墙面，钢盔是选择强度大合金材料制作而成的．如图所示，下面主要是从绝缘性能的角度考虑选材的是（）2.在生产生活中，下列情况主要从材料导电性考虑的是（）A．用铁制成煎锅B．用铜丝做导线C．用钢丝制作弹簧D．用铝合金制作飞机的外壳3.电热水壶的把手和插头接头处都是用橡胶制成的，选用橡胶是因为橡胶是______．考点三：电路的组成1.关于电路的说法错误的是（）A．电源是提供电能的装置B．电路中必须有电源并且是通路时，电路中才有电流C．电流沿着“正极→用电器→负极”的方向流动

4、D．用电器是将其他形式的能转化为电能的装置2.在手电筒电路中，提供电能的是（）A．电池B．灯泡C．导线D．开关考点三：电路的连接与设计1.某厂家设计制造的切纸机（电动机），必须将两只手同时分别按住左、右开关时（如图中的S1、S2分别表示左、右开关），切纸机才能正常工作，这样可以杜绝操作工手指损伤事故的发生．下图中符合要求的电路是（）A．B．C．D．2.在图的四个电路图中，开关S闭合后，能使小灯泡L1和L2都正常发光的图是（）3.下列四个电路图中与实物图相对应的是（）4.如图所示的电蚊拍，具有灭蚊和照明功能．当开关Sl闭合、S2断开时，只有灭蚊网通电起到灭蚊作用；当开关Sl和S2都闭合

5、时，灭蚊网与灯都通电同时起到灭蚊和照明作用．下列电路设计符合这种要求的是（）5.在如图所示的各电路图中，能反映出L1、L2并联，开关S断开后L1仍能发光的是（）6.如图所示的电路中，要使灯泡L1和灯泡L2组成串联电路，应将开关S1断开，开关S2闭合，开关S3______；要使灯泡L1和灯泡L2组成并联电路，应将开关S1闭合，开关S2断开，开关S3______；如果开关S1和开关S2都闭合，则可能会将电源______；如果将开关S1断开，开关S2和开关S3都闭合，则只有一个灯泡发光，发光的灯泡是______．考点五：串并联电路电流的特点1.如图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同

6、学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为IA=0.5A，IB=0.3A，IC=0.2A，在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是（）A．整理器材，结束实验B．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值C．分析数据，得出结论D．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值2.实验小组用如图甲所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验思路如下：接好电路后，把电流表分别接入到A、B、C三处，测出第一组数据；为了防止个别偶然因素的影响,他们采用以下两种方法之一来重复实验，并完成第二次和第三次测量．方法一：改变电源电压；方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）（1）实验时，接好电路后，闭合开关发现

7、两灯都亮．但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是串联的，小明的方法是________，理由是________．（2）电流表由某处改接到另一处进行电流的测量，此过程中需拆接电路，此时开关应________，如不能确定所测电流的大小，选用量程的规范操作是________．（3）该同学表格设计中存在的不足之处是：________；图乙中的实验现象说明________．（4）表格补充完整后，