小学语文教师教学个人工作总结.doc

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1、2014-2015第一学期语文教学工作总结达小玲本人担任二年级二班语文教师及班主任工作，一学期来，我严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求，按照教育局、学校工作部署，认认真真工作，踏踏实实做事，使所任班级教学质量有所提高，现就将一学期以来工作情况总结如下：一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念1、一学期以来，我积极参加学校组织的各类学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念，将理论联系到实际教学工作中。2、在教学工作中，我树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生

2、个性差异，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，我在工作中做到了以下几个方面：（一）发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。2、注重课堂教学效果。针对二年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点

3、。3、积极参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。学校每学期都开设一些公开课，我经常去听课，向经验丰富的教师请教，并经常和他们在一起讨论教学问题。4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。（二）调动学生的积极性，培养孩子课外阅读的兴趣。课外阅读有助于扩大学生的知识面，提升学生的理解能力，平时我抓好早读和下午美文诵读的时间，让学生在诵读经典中学会为人处世，提升审美情趣。一学期下来，学生背会了很多唐诗，对于《论语》和孔子也有了一定的了解。有意识地以学生为主体，通过“我是小老师”

4、“我是小小故事家”“我爱讲成语”等活动，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。除此每天还有家庭阅读时间，学生把每天的读书内容签到课外阅读记录本中，老师定期和学生交流读书内容，在班上掀起了课外阅读的热潮。学生读了《假如给我三天光明》、《钢铁是怎样炼成的》都深深被主人公的精神所感动。　总之，通过各种读书活动，使课外阅读成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让好书伴随学生健康快乐地成长！（三）做好后进生转化工作。学困生、行为偏常生等后进生的帮教与转化是学校教育教学工作的重要内容之一。针对差生，我首先想方设法调动他们的积极性，更重要的是做好转化工作。在工作中，我十分重视对学生一

5、视同仁，不溺爱优秀生，不鄙视后进生。我在教学过程中采取以下措施：   1、加强家校联系，让家长协助教师教育和督促自己的孩子端正学习态度，养成好的学习习惯。   2、课后多和差生谈心，对学生进行深入的了解，有利于做好后进生的转化工作。   3、开展互帮互学的活动，座位的排列尽量让中、差生创设一个好的学习环境，充分发挥课后“小老师”的作用。   4、对差生的缺点批评要恰当得体，放大他们的优点，使其他同学不嘲笑他们，不嫌弃他们。   5、利用课余时间帮助差生辅导，尽力使他们的成绩有所提高，让他们认识到“我能行”。   因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还

6、是明显的。总之，一学期来我在工作中也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范，学生的学科学习不均衡等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。