从校园文化环境建设谈高职学生思想政治教育.doc

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1、从校园文化环境建设谈高职学生思想政治教育摘要：本文从校物质环境形态的改善和校园精神文化环境建设两个方面，结合自己多年的工作经验，对当前高职院校如果加强学生的思想政治教育，提出了自己的见解和解决方法，希望能够为工作在一线的老师提供点滴帮助。关键词：教育；学生；思想政治；校园文化【中图分类号】G631【文献标识码】【文章编号】引言校园文化环境是培养高职学生思想政治觉悟的主要方法，它对学生的教育作用绝对不能低估。校园的物质文化环境和精神文化环境，作为一种无形的、潜在的、无所不在的教育力量，影响并制约着高职学生的道德水平、价值取向、思想情感和行为方式，从情、意、知、信、行等多个方面影

2、响着高职学生的人格塑造。良好的校园文化环境有利于展现高等学校的对外形象，形成高等院校的价值认同，增加高校学生的校园归属感，可以发挥高校的行为导向功能。1.改善校园的物质环境形态,营造校优美的环境人可以创造环境，同时环境也可以育人。学校的物质环境条件既是学校构成的"硬条件"，是学校生存发展的基本条件；也是对学生进行思想政治教育的“硬环境”，是精神环境中各种因素的载体。校园中的一花一木、一砖一石都向学生表明了一种价值观念。比如，办公楼气派醒目，教学楼低矮简陋，无疑体现了一种权力至上的价值观，拉开了师生间的距离。一个设施齐备、环境优美的校园易于激发学生积极向上的情感；相反则容易使学

3、生有失落感和挫折感，甚至自我们对物质环境的优化，既要从大处着眼，注重环境建设的整体一致性，又要从小处着手，从寝室建设和教室美化做起。健康的校园文化设施能给学生以强大的精神力量，能给学生传递富有教育意义的思想信息，能催人奋进，助人自律;还可以陶冶人的情操，净化人的心灵，使人的修养不断得到提升，从而激发起学生热爱学校进而热爱祖国的热情，培养积极向上的人格品德与精神风貌。要构建典雅的物质文化环境，就要认真搞好校园教育设施、文体设施、服务设施等的建设，作为高职院校尤其应围绕专业在“特色”二字上做文章。2•加强校园精神文化环境建设，促进学生思想的内化。校园的精神文化是高等学校校园文化的

4、核心组成部分，校园的精神文化由办学的观念、学院的精神、教风、校徽、校歌、校训、学风、校风等。2.1加强校园文化思想导向，注重人文素质的提高首先要理清高等学校校园文化的性质，应当以"三个代表”和科学发展观作为指导，正确引导高职学生把自己成才和完成社会目标相互结合起来，牢记为人民服务的思想。其次，高等学校最主要的作用是培养具有高等层次的人才，一定要把学术性、科技性作为高等学校校园文化的重中之重，高职院校更应该突出高职本身的应用型、技术型等特点。通过学校的校报、校园里的网站、校园中的广播、校园里的宣传橱窗等加大宣传的力度，多举办经常性的并且相对稳定的科技文化活动。最后，还要引导学生

5、多读书，高职院校学生素质缺陷的最主要原因就是读书太少，人文根底非常浅。我们可以通过举办人文素质讲座、读经典名篇等多种形式的活动，让学生在活动中系统地学习并继承中华民族优秀的传统文化。这有利于学生树立远大抱负，塑造高风亮节的赤子情怀。2.2举办各种各样的校园文化活动，提高学生的综合素质和人文素养高校举办的社团文化活动是校园文化活动的主要组成部分，举办并发展高校社团文化，不仅可以使高校校文化更加繁荣，而且可以提髙校园文化的品位。高职院校一定要大力开展社团活动，鼓励并支持学生成立各种社团，制订相对应的管理办法，鼓励学生开展各种各样的活动，丰富学生的文化生活，提高他们的交际能力，培养

6、学生的各种特长。社团活动也可与实验实训结合，与企业厂矿合作，以实现课内外的互动与互补。还可举办各种技能比赛、辩论赛、演讲赛、征文赛、演唱会等，给学生充分展示自己的机会。这些活动是对课堂教学的有益补充，不仅可以活跃校园的文化氛围，丰富学生的课余生活，更重要的是调动了学生的积极性，激发起他们的内驱力，使他们的个性、潜力得到发挥，并从中逐渐学会竞争与合作，感悟做人的道理，满足学生多层次、全方位的兴趣和爱好，为成才奠定基础。2.3要抓契机、创品牌、有特色庆典日相关的庆祝活动、国家发生的重大事件、节假日等都是非常好的教育契机。要注意将仪式类活动举办成学校的经典文化品牌，激励老师和学生珍

7、视荣誉，抓住机遇，创造辉煌。还要重视构建院系文化。各院系根据不同专业的专业特点，在实验室建设、教学、学生文娱活、动技能操作、科研等方面争取办出文化精品，形成特色的文化，创建品牌。具有良好文化传统的院系要保持传统文化的传承和创新。综观百年教师教育，在价值体系层面，以共同的教育理想和进取精神为核心，以“学高为师，行高为范”为座右铭；在教育理念层面，倡导“教有法而教无定法”，以“学而不厌，诲人不倦”为治学精神；在行为模式层面，以“教书育人，为人师表”为行为准则等，都具有鲜明的“教师人”特色。教师教育专业显然应