公民的义务导学案.doc

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1、课题：第二课第一框公民的义务导学案设计人：刘源课型：新授备课时间：2015.3.5上课时间：2015.3八年级班姓名：学习流程：课前准备—导入新课—呈现目标—独立自学—合作探究—交流展示—点拨释疑—练习检测—展示评学—复习巩固一、课前准备准备指导：复习旧知识、预习新课、收集图片、名言警句、案例、小组学习安排等。二、学习目标知识目标：明确并理解公民在享受权利的同时必须履行义务；知道道德义务的含义；掌握法律义务和道德义务的关系。情感、态度、价值观目标：明确履行法定义务和道德义务的重要意义，明确忠实履行应尽的义务的要

2、求；增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责任的公民。能力目标：增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力，提高对履行道德义务重要意义的认识能力，提高践行法定义务和道德义务的能力。三、导入新课课前引言四、独立自学（友情提示：认真阅读教材相关内容独立完成并在教材上作相应的勾画，以便课堂展示；如有不理解，作好记录，以便下一个环节讨论。）阅读教材P14-17，完成下列知识点。一、我们的法定义务1、法定义务：是和规定公民必须履行的义务。2、法定义务必须履行：p14-16法定义务是宪法和法律规定

3、公民必须履行的义务。我们不能只获得而不付出，不能只享受而不履行。对于，我们必须履行。3、权利义务一致性:p15（1）在我国，公民的权利和义务具有性。我们每个人既是享受的主体，又是履行的主体。（2）怎么做：我们要增强，行驶权利、维护权利。而且要增强，依法。我们每个人都要以的责任感，应尽的义务。（3）没有无义务的权利，也没有无权利的义务-----4.公民的基本义务：P16（1）含义：规定的公民义务是公民的基本义务。（2）内容：P16六个方面。(3)公民的基本义务是我国法律向公民提出的爱国的；是我们的“”；也是爱国的

4、。（4）我们要弘扬精神，以的实际行动，表达我们的爱国之情。二、我们的道德义务1、道德义务的含义：是指依据社会道德规范，地承担对他人、对社会的责任。2．意义：公民履行道德义务既有利于形成温馨和谐的，又能够促进整个社会的。3、基本道德规范的内容：、、、、。五、合作探究（温馨提示：积极思考就是力量，思考是最重要的习惯——我探究，我提高）探究：1.阅读教材p15图片及材料，讨论下列问题：（1）小珊是未成年人，到底该不该纳税？（2）小珊为什么要纳税？（3）小珊不纳税会有什么后果？六、交流展示（温馨提示：善于倾听可以学的更

5、好，是一种需要，也是一种修养——我参与，我快乐）1）先小组内部交流2）小组选代表班内展示，3）评出优秀小组1—3名七、点拨释疑我们一起自学、互学，发现自主学习1.为什么要履行义务？①获得付出②权利义务一致性③爱国表现2.道德义务与法定义务的关系（关系=联系+区别）八、练习检测（温故而知新，及时查漏补缺——成功，非你莫属）（1）完成练习册填空题、选择题部分九、展示评学：1、学生总结：（温馨提示：归纳总结是帮助自我提升的有效方法，要想学得好，就要常归纳哟，请用自己喜欢的方式总结，可以使问题形式总结，也可以是提纲式、

6、表格式的等形式）通过本节学习，你有哪些收获？你还有那些困惑？2、教师总结：通过本节课的学习，我们进一步明确公民的义务有哪些，我国宪法规定的公民基本义务的内容，道德义务的含义，法律义务和道德义务的关系，提高我们对履行道德义务重要认识能力，提高践行法定义务和道德义务的能力。