公路沥青操作工国家职业标准.doc

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1、公路沥青（重油）操作工国家职业标准1.职业概况1.1职业名称公路沥青（重油）操作工。1.2职业定义从事公路沥青输送、加工、加热、洒布设备操作、维护及故障处理的人员。1.3职业等级本职业共设三个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）。1.4职业环境室外、常温。1.5职业能力特征手指、手臂灵活，动作协调；学习能力、色觉和空间感强。1.6基本文化程度初中毕业。1.7培训要求1.7.1培训期限全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：初级不少于240标

2、准学时；中级不少于180标准学时；高级不少于120标准学时。1.7.2培训教师培训初、中、高级人员的教师应具有本职业高级职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格。1.7.3培训场地设备满足培训需要的标准教室、实训场地；必要的设备及工具、量具等。1.8鉴定要求1.8.1适用对象从事或准备从事本职业的人员。1.8.2申报条件——初级（具备以下条件之一者）（1）经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。（2）在本职业连续见习工作2年以上。（3）本职业学徒期满。——中级（具备以下条件之一者）（1）取得

3、本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业中级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。（2）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。（3）连续从事本职业工作7年以上。（4）取得经劳动和社会保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业（专业）毕业证书。——高级（具备以下条件之一者）（1）取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经本职业高级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。（2）取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作6年以

4、上。（3）取得高级技工学校或经劳动和社会保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业（专业）毕业证书。（4）取得本职业中级职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生，连续从事本职业工作2年以上。1.8.3鉴定方式分为理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试等方式，技能操作考核采用现场实际操作、模拟和口试等方式。理论知识考试和技能操作考核均实行百分制，成绩皆达到60分及以上者为合格。1.8.4考评人员与考生配比理论知识考试考评人员与考生配比为1:15，每个标准教室不少于2名考评人员；技

5、能操作考核考评员与考生配比为1:10，且不少于3名考评员；综合评审委员不少于5人。1.8.5鉴定时间理论知识考试时间为90min；技能操作考核时间：初级不少于30min，中级不少于45min，高级不少于60min。1.8.6鉴定场所设备理论知识考试在标准教室进行；技能操作考核在具有必要的专业设备、专业工具、量具及操作考核条件的场所进行。2.基本要求2.1职业道德2.1.1职业道德基本知识2.1.2职业守则（1）遵守法律、法规和有关规定；（2）爱岗敬业，忠于职守，自觉履行各项职责；（3）工作认真负责，严于律己；（4）刻

6、苦学习，钻研业务，努力提高思想和科学文化素质；（5）谦虚谨慎，团结协作，主动配合；（6）严格执行工艺文件，保证质量；（7）重视安全、环保，坚持文明生产。2.2基础知识2.2.1机械识图与机械基础知识（1）基本几何体三视图画法；（2）简单零件图识读；（3）公差配合及标注方法；（4）常用标准件的画法及尺寸标注；（5）工程力学基础知识；（6）机械传动基础知识。2.2.2电工与电子基本知识（1）直流电路的基本知识；（2）电磁的基本知识；（3）交流电路的基本知识；（4）常用电子元件的基本知识；（5）简单电路图识读。2.2.3常

7、用材料和油料基本知识（1）燃料和润滑材料的基本知识；（2）常用金属材料的基本知识；（3）导热油的牌号、性能及应用。2.2.4沥青输送、储存、加热、加工和洒布设备组成及工作原理（1）燃油加热炉的组成及工作原理；（2）沥青输送、储存设备的组成及工作原理；（3）沥青加工设备的组成及工作原理；（4）沥青洒布设备的组成及工作原理。2.2.5安全生产与环境保护知识（1）安全用电常识；（2）安全防护与防火知识；（3）生产过程中环境保护知识；（4）急救知识。2.2.6公路施工基本知识（1）公路工程基本知识；（2）沥青与沥青混合料基本

8、知识；（3）沥青路面施工基本工艺。2.2.7相关法规（1）《中华人民共和国劳动法》的相关知识；（2）《中华人民共和国合同法》的相关知识；（3）《中华人民共和国环境保护法》的相关知识；（4）《中华人民共和国消费者权益保护法》的相关知识。3.工作要求本标准对初级、中级、高级的技能要求依次递进，高级别涵盖低级别的要求。3.1初级职业功能工作内容技能要