2019年下期小学一年级上册语文期末试卷分析.docx

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1、---------一年级上册语文期末试卷分析一、试卷命题分析1、试卷内容结构本次试卷命题依据一年级语文教学目标，对学生进行学业知识多方面的考查，考查内容涵盖了拼音、字、词、笔画、句、阅读等。试题符合一年级学生的年龄特点和知识结构特点。本试卷满分100分，从整体上看试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量不大，难易适中，覆盖面较广。2、试卷特点：⑴考查内容全面。从知识点上看，覆盖面广，试卷内容从拼音到字到词到句最后到阅读，可以说对整学期所学过的知识点都有涉及。⑵注重能力培养。本次试卷题中，除了突出基础知识的考查外，还注重设计了考查学生能力的试题。二、答题情况1、拼音部分本次

2、对拼音考查是通过两种题型进行考查的，第一题是：我会写音节，考查学生读声母、韵母的掌握。从学生答题情况看，90%以上的同学掌握了，还有10的同学没有掌握，主要错在风的读音上，错写为fong。第二题看拼音写词语，这一题学生几乎全部做对了。只有个别学生因为粗心大意做错了一题。在拼音的考查上，学生失分的主要原因是粗心，少数是因为拼音基础学得不扎实而失分。2、字词句部分-------------------在这部分考查中，学生失分最多的是第3题的第一小题，“里”字的第五笔是什么，有的学生掌握不好，错写为横，还有就是笔画名称的书写没记住，写错了。第3题的第五小题的“天”字减一笔是什

3、么字，有部分同学看成加一笔了。第五题找反义词有学生不能正确填写，把字写错了。第六题，多音字，这道题学生做的情况不是很好，有好些同学都出现了错误，“长”字的读音，哪个地方读chang哪个地方读zhang，学生没有注意结合词语区选择。第七题照样子写一写，有部分同学对例题分析不准确，AABB型的词语写成了ABAB型的词语。第八题连词成句，所选的句子都是课文中的，学生对课文内容的熟悉程度还是不够，排错位置了，另外就是句子排完后忘了打上标点符号。第九题按课文原文填空，这道题考查学生对课文的熟悉程度，看得出部分学生对课文内容熟悉程度不够，有的是字写错，其中第4小题错的人数较多，需要

4、学生稍微开动一下脑筋，才能正确回答。3、阅读理解这道阅读理解题总体看来比较简单，主要考查学生数句子，以及遇到这样的情况自己怎么做，从学生答题看，第二小题错的较多，学生找错了，另外就是让学生圈句号，有个别同学圈到了逗号。4、看图写话，主干部分已经写出来了，让学生填空，多数同学能看懂这幅图，在填空的过程中，第二个空部分同学出现了错误，树上、房子上怎么样了，没有理解到什么是怎么样了。三、今后改进措施-------------------1、规范书写。从卷面上看，学生书写规范，卷面干净、整洁，今后更要加强重视学生的书写。2、注重良好习惯的培养。从卷面上看，学生的审题不够认真，粗

5、心马虎、掉题等，是导致失分的一个重要原因。应当重视学习习惯的培养：仔细审题、仔细答题、仔细检查。养成良好的学习习惯，是学生的一个基本的素质，它将使学生受益终生。3、掌握更多的识字方法。通过各种途径、各种方法让学生大量识字。4、加强易错易混淆概念的辨析。从卷面上看，不论是在汉语拼音还是在识字、写词，都不同程度地出现学生对某些字词产生混淆。在平常教学中，我们要加强对比练习，让学生在对比中自己辨析、掌握。5、重视词句的积累，提高阅读能力。引导学生把语文学习的视眼由教科书拓展到生活的各个方面。特别是把学生的兴趣引导到课外阅读上来，拓展阅读的面，增大阅读量，让学生进行字、词等知识

6、的积累，从而提高说话、阅读、写话的能力。----------