2013.6初中教务处工作总结.doc

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1、坝河镇九年制学校2012—2013学年度第二学期教务处工作总结本学期在学校领导的关心指导下，全体教师的辛勤努力下，以“提高学校教育教学质量”为宗旨，紧密围绕学校工作计划，树立服务意识，进行规范管理，调动全体教师的智慧和积极性，为我校发展再上台阶作出强力支撑。以提升教学质量为中心，充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，不断强化教学管理，狠抓教师业务，提升教师素质，学校教学成绩有了喜人的变化。大部分教师敬业务实，锐意创新的精神得到很大的提高。同时，教务处组织广大教师扎扎实实开展多种形式的教科教研活动，通过高效课堂活动进一步提高教师个人素养和课堂教学，深化课堂教学改革。现

2、将一学期的工作简要总结如下：一、抓好教学常规，强化教学管理落到“实处”抓好制度落实。教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。1、严格执行“五严”规定。严控学生在校学习时间（每天不超过7小时）；严格控制学生作业量；保证学生每天一小时的阳光体育运动；严格执行国家课程计划，促进学生素质全面发展；本年度教务处严格执行课程计划，开齐开足各门课程。2、完善制度，下达要求，做好常规检查，及时反馈信息。每月对教师备课笔记、听课笔记、作业、资料卡片6等教学常规工作进行了检查，本学期特别增设了教学常规检查反馈表，月

3、月上报教务处归档。备课方面（教学目标、教材分析、教学过程、教法学法及教学反思）及作业等提出了中肯的意见和建议。使得教学常规检查工作真正落到实处，起到积极的促进作用。3、加强教研组管理。本学期学校进一步完善了《坝河九年制学校教研组长职责》，让每位教研组长明确了教研组工作职能和工作职责，同时要求每位教研组长能不断提升自身业务能力，充分发挥组员的积极性和团队协作精神。每个月最后一个周一召开教研组会议进行思想交流、理论学习和校本研修活动，让教研组例会真正起到对教学质量提升的促进作用。4、开展“推门听课”活动，唱好课堂教学改革重头戏。课堂教学改革是教学常规工作的重头戏，是教学质量的保证

4、。本学期的公开课与以往有所改变，要求每位教师每学期进行多次公开课（以“一课两上或同课异构及高效课堂”为重点），以教务处、教研组听课为主，学校行政、骨干教师带头深入课堂听课、评课，帮助和指导教师改进教法、提高教学业务水平，以此来提高课堂教学的质量和教师的个人素养。56、严格考试管理，确保考试检查的可信度和权威性。加强教学质量监控，对月考、期中、期末考试的管理进一步加强了规范。做好出卷和质量分析工作。通过比较，认真研究分析教与学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。规范考务管理，考生实行单人单坐。深入细致做好考试前的各项准备工作，监考老师领卷、交卷实行签名制度，认真监考

5、，作好考场情况记载，使每次考试能公正反映出学生的学习情况。二、“扎实”抓好九年级教学工作，努力提升教学质量。九年级的教学工作是我校教学工作的重中之重，学校领导时刻关注着九年级的教育教学工作。教务处工作人员经常开展调研，随堂听课，做到及时看、随时查，发现问题及时解决。积极探索提高教学质量的成功之路，扎扎实实抓好教学质量。重点抓好毕业班的班风、学风建设，为形成好的质量意识创造条件。针对毕业班的具体情况，多次召开专题会议，重点探讨我校毕业班成绩与改进措施，争取教学质量明显提升。1、从学校的实际情况出发，针对上学期末各科考试成绩，特别召开了九年级质量分析会。每位教师都对自己所教学科的

6、均分、高分都有明确的了解，更看到了与兄弟学校的差距。教务处就如何提高教学质量作了中心发言。每位教师都领会了提出的“正视现实、负重奋进、再创辉煌”的精神。2、密切关注九年级，加强学生管理。班主任分层次召开了两次九年级学生会议，主题为“九年级加油！”和“班风、学风”。在充分肯定学生取得成绩的同时，也让他们看到差距，更给他们鼓劲加油，明确目标不放松；时时告戒自己学会做人，认认真真上好每一堂课；特别强调要遵守纪律。学生在这次会议后精神面貌焕然一新。3、学校在3至6月份组织了两次九年级中考备考动员大会和一次中考备考冲刺大会、一次九年级考前辅导大会，6进一步做好学生心理疏导，克服复习过程

7、中的重重困难，在轻松愉快的氛围中进行复习备考。三、深入一线，了解“课改（高效课堂）”最新动态，提高了九年制学校教育教学质量的提高，并取得了可喜的成绩。1、学校领导对“高效课堂”工作也非常重视，加大随堂听课密度，了解教师的课程观、教学观、学生观和学科观的转变情况，了解教师按照新课改要求开展教学活动情况。经常深入一线，下班听课指导。另外，教研组经常深入课堂第一线，组织同学科教师边学习边观摩同行的实验课，边理性评议新的课堂教学和教学策略，探索富有学科特色教学模式。2、随着课堂教学改革的实施，学校开展了“校本研