大学生社团联合会2012年工作总结.doc

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1、社团联合会2013年度工作总结大学生社团联合会2013年度述职报告尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！光阴荏苒，岁月如梭，转眼间一年的时光即将过去，回首过去的一年，社团联合会同全校学生社团一起，挥洒汗水，锐意进取，满载收获，并肩走过。2013年，在校团委的正确指导和大力支持下，社团联合会继续以“扶植社团发展、繁荣校园文化、推进素质拓展、服务广大同学”为宗旨，依照“规范化、多样化、精品化”的社团发展思路，扎实工作，锐意进取，积极指导学生社团开展了众多立意好、质量高、影响大的精品社团活动，为促进社团发展，丰富校园文化发挥了不可替代的作用。借此机会，我谨代表社团联合会向各位领导、老师，

2、同学们汇报一下本年度工作。一、社联组织建设（一）按照“协会建团、团带协会”的原则，在全校社团中继续建立团支部，为社团活动的开展提供正确的政治导向和强有力的政治保障，促进社团健康发展。今年又有6个学生社团成立了团支部，迄今为止社团团支部已达到28个，成立团支部的学生社团积极开展团日活动，进一步加强了团组织对学生社团的有效管理，扩大了团组织的覆盖面。回首一年间，我校荣获优秀组织奖，1个团日活动荣获“最具创意奖”，3个团日活动分别荣获“优秀团日活动奖”。（二）社团联合会继续采取社联干部来自社团的人才培养模式以及社联各部分管社团的管理模式，全面协调我校社团活动与监督社团组织建设。（三）创新工作模

3、式，细化各部门职能分工。根据实际工作需要增设摄影小组；每周活动集中办理、审批；完善社联办公室值班制度以提高工作效率；每周召开例会，总结上周活动社团联合会2013年度工作总结，指导下周工作，同时学习《河北建筑工程学院学生社团管理条例》；定期开展社团管理经验交流会。二、规范学生社团管理（一）坚持“公平、公正、公开”的竞争机制，完善社团换届制度、加强对社团换届工作的监督、管理，使社团换届工作稳步、民主、透明、有序进行。（二）加强学生社团活动阵地化，特色化建设，并形成了“小型活动社团化、社团活动经常化”和“每个社团必须有一名指导教师、有一项特色活动”的工作机制。进一步保障了社团明确、清晰、稳定的

4、发展思路，有利于社团各项工作健康化、规范化开展。（三）进一步完善“十佳社团”的评选体制，调动全校社团的工作热情，打造品牌社团，引领校园文化新风。（四）根据《河北建筑工程学院学生社团管理条例》，并结合实际情况，重新修订了《学生社团管理条例》，调整了学生社团的管理模式，学生社团分为校级、院级两级社团，校级社团现有36个，院级社团现有8个，实现了社团的有效管理，促进了学生社团的科学发展。（五）加强了对社团工作的调研活动，并以社团干部经验交流会等多种形式加强社联与社团的互动交流，多方面的完善社团管理工作。（六）通过参与校团委组织的形式多样的社会实践活动，从一种修养（素质修养）、两种感悟（社会责任

5、感、使命感）三种观念（大局观念，时间观念、服务观念）、四种能力（交际能力、工作管理能力、领导能力、写作能力），全面培养“坐下来能写，站起来能讲、走出去能干”的社团干部。以上内容从制度和管理理念的层次上为社联实施的有效规范的管理提供了强有力的保障，极大的促进社联工作的顺利进行以及社团的良好发展。四、社团活动开展本年度社团联合会成立了大学生心理健康协会、教学服务中心、记者团三个学生社团，目前我校共计学生社团44个，社团联合会全面指导学生社团开展丰富多彩的校园文化活动，为学生成长成才搭建了舞台。社团联合会2013年度工作总结(一)以兴趣爱好为切入点，创新思想政治教育新模式。学生社团的成员普遍具

6、有良好的个人素质，有着多方面的兴趣和才能。理论研究协会、演讲协会、牧风文学社、书画协会等文学与理论类社团，抓住重大活动日、重大纪念日等契机，开展了诗歌朗诵、演讲辩论、时事讲座、文艺演出等形式各样的活动。2013年按照校团委的统一部署，组织开展了“与信仰对话飞YOUNG中国梦——名家报告进校园”讲座、“口才赢得未来，人生更加精彩”演讲比赛、“中国梦cosplay真人秀”表演、“青春校园&温馨寝室”摄影大赛、“春风书俊笔，建院洒墨香”操场写大字活动、“青春扮靓美丽乡村”--“善行河北”文化墙创意设计大赛、“第三届红诗会”朗诵比赛、“畅想青春原野，放牧文学之风”征文等活动，参与了“首届河北省美

7、展暨首届河北省青少年书画作品展”活动,提高了同学们的积极性，使学生在活动中不断提高思想道德素质,增强历史使命感。同时我们也注重于对传统文化的传播，开展了理研大讲堂、国学故事会、第二届人文知识竞赛等活动，努力培养工科院校学生的传统文化素质，将传统文化的仁义礼智信融合到当今社会迫切需要的科学发展观学习中去，从点点滴滴做起让同学们从心灵上受到启发。并且在张家口市“汇聚青春正能量，实干苦干勇担当”大学生演讲比赛决赛中，我校参赛学生喜获佳绩，