2016中考复习备考.doc

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1、现代双语实验学校2016年中考复习备考工作意见九年级复习备考工作是我校教育教学中一项十分重要的工作，它事关学生的命运与前途，事关家长的热切期盼，事关学校的生存与发展，事关社会的和谐安全。为使我校中考复习备考科学、扎实、有效地展开，特制定2016年中考复习备考工作意见。一、指导思想以《课程标准》为依据，以2016年《河南省初中毕业生学业水平考试说明与检测》为准绳，以强化质量意识，提升教学质量为目标，面向全体，突出重点，分阶段有层次地扎实推进，确保我校2016年中招成绩稳步提升。二、工作目标1、明确思路，精心规划备考各阶段工作，严密组织，抓好落实。2、集中智慧，打好中招备考团体仗，学科复习把握“

2、稳、实、透、准、活”。向课堂要效益，向训练要提升。3、备考过程严格落实责任，拼时拼力，苦干巧干，善做善成，确保复习备考有序、统筹、优质、高效。三、复习时间安排及要求2016年我校中考复习备考工作分四个阶段进行。（一）第一轮复习1、复习目的：依标扣本，夯实基础。2、复习时间：本轮复习的结束时间为5月10日，开始时间由各学科根据新课结束时间确定。但新课结束时间不得晚于3月中旬。总复习天数不得少于50天。3、复习要求本轮复习贯彻“以师引导，以练落实，学用结合，全面提高”的方针，遵循“教师为主导、学生为主体、训练为主线、能力为核心”的原则，做到依标靠本、紧扣教材和教参，面向全体学生,注重中等生、潜质

3、生的提高；复习目标是降低低分率、提高及格率，围绕教材内容加强基础落实。以章节（单元）为板块，以教材内容为蓝本，引导学生读好课本，用好课本，正确处理好课本与练习题的关系，特别注意书本、参考书中的典型例、习题的变式，做到不遗漏，不留盲点。采取诊断测试、确定复习要点、举一反三训练相结合的复习方式，有针对性地开展查漏补缺，打牢基础，强化基本技能训练。4、复习资料（1）以教材为主，学校为学生统一购买一套复习资料。（2）各学科根据复习要求和进程，设计练习套题，印发给学生练习。其中语文、数学、英语不少于10套，政治、物理、化学、历史不少于5套。教师做到全收全批全改。（二）第二轮复习1、复习目的：系统梳理，

4、专题强化。72、复习时间：2016年5月11日—6月10日，约31天。3、复习要求本轮复习贯彻“精备精讲，概念成网络；精选精练，知识成体系”的原则，以2016年《河南省初中毕业生学业水平考试说明与检测》为复习纲要，以中考题型为导向，以培养学生阅读能力、写作能力、变式能力、解题能力为重点，加强专题复习。要注重各部分知识的有机训练和落实，并结合训练题型及训练内容，有机渗透答题方法的指导。本轮复习要突出重点，分解难点，强化薄弱点；以知识点为主，引导学生编织知识网络、知识体系；试题编制要巧妙，题型要新颖，设计要规范，立意要创新，让学生在训练中熟记考试内容，掌握应试技巧，培养应试能力，提高综合素质。4

5、、复习资料（1）2016年《河南省初中毕业生学业水平考试说明与检测》资料上的所有练习特别是套题，要求学生逐题做，教师逐人检查，教师批改试卷不少于2套。（2）各学科跟据实际需要编印专题练习题若干套，学生人手一份。教师逐人检查做的情况，批改数量不少于一套。（3）十套模拟试题，在一个月的复习时间里，分前10天，中10天，后10天，分别做到：考一套。由级部统一时间，统一组织，统一试卷，教师逐题评卷（以学生展示为主），评卷必须做到：一是年级本学科的人均分，及格率，高分率和单科最高分与本班本学科这四个数据的比较；二是这套试卷的总体评价，总体的得与失；三是每道题评讲顺序是：考查的知识点，失分的原因，解题分

6、析，解题过程展示，前两项由教师做，后两项主要由学生做。我们无法要求也不能要求每个学生都考满分，但是我们可以要求评讲后做满分卷，并且以后的考试中不再犯或少犯类似的错误，这一点每个教师必须认真做好。做一套。评讲结束后，教师发一套模拟题让每个学生在两天时间独立完成，教师全收全查可以不改。评卷在教师的指导下由学生以展示的形式完成。练一套。做一套完成后，教师发一套模拟题给学生练习，并以适当的形式公布答案，但要求学习组长对本学习小组练的情况逐人检查。我们把上述使用模拟题的方法叫做“考做练”模式或者是“一托二”模式。（三）第三轮复习1、复习目的：模拟训练，综合提高。2、复习时间：2016年6月11日—6月

7、20日，约10天。3、复习要求：本轮复习贯彻“以练为主，辅以精讲”的原则。以考、评、练为主要方式，着力强化学生应试能力的形成，在复习过程中要限时、限量组织学生考试，及时反馈考试结果，认真作好考试后的质量分析，针对考试中存在的问题，及时组织评讲。正确引导、帮助学生掌握各学科的认知规律，培养学生良好的应试心理素质，提高应试能力及答题规范要求，以保证学生在考试中取得好成绩。要关注热点，综合训练，培养能力，控制好各学